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주제에 대하여 공부할 수 있게 된다. 그러나 나중에 교사가 전체적으로 내용을 정리하는 시간을 통하여 잘못된 부분을 수정해 줄 수 있다.
참고문헌
김정숙 : STAD 협동학습방법의 효과 분석. 고려대학교 교육대학원 석사논문, 1998
류준구 : Jigsa
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론
ⅱ.............................6.25전쟁의 배경과 전개
ⅲ.............................전통주의적 관점
ⅳ.............................수정주의적 관점
ⅴ.............................신전통주의적 관점
ⅵ.............................결 론 : 6.25전쟁의 성격규명
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대학교 교육대학원 석사학위논문
* 송응식(1997), 유아경제 교육에 관한 연구, 제주관광전문대논문집
* 유구종(1998), 유아교사와 유아를 위한 유아컴퓨터교육의 실제, 서울 : 양서원
* 조선희·유연옥(1999), 유아사고교육의 이론과 실제: 철학적
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주, 결혼 및 출산 등의 가족형성과 여성의 경제활동: 가정과 직장의 병립을 위하여, 보건복지포럼, 2003
정연숙, 저출산에 따른 국가의 대응정책에 관한 연구, 연세대학교 행정대학원 석사학위논문, 2006
최문경, 저출산ㆍ고령화: 전망과 대응,
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대학교 교육대학원 석사학위논문, 2003.
김병동, 『김현승 시 연구』, 창원대학교 교육대학원 석사학위논문, 2003.
서미정,『다형 김형승 시 연구』, 순천향대학교 교육대학원 석사학위논문, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 김현승의 생애와 시의 전개과
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대학교 관리과학대학원 석사학위논문.
심광택. (2003). 지역 학습에서의 공간 설명장소이해환경 가치. 한국지리환경교육학회지, 11(3).
정영섭 (2002). 학력병, 치유할 수 있는 방안은 무엇인가?. 학력학벌주의 극복을 위한 정책협의회, 한국교육개
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6. 제6막
7. 제7막
8. 제8막
Ⅳ. 꼭두각시놀음의 내용상 특징
1. 장단, 춤사위
2. 연희자(演戱者)
3. 옛 놀이판, 현 전수소
Ⅴ. 꼭두각시놀음의 현존과정
Ⅵ. 남북한 꼭두각시놀음의 비교
Ⅶ. 남북한 꼭두각시놀음의 관계
참고문헌
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대학교 국어국문학과, 1993
9. 박애경, 「조선후기 시가 통속화 양상에 대한 연구-잡가를 중심으로」『연세어문학』, 연세대학교 국어국문학과, 1995
※ 수정 한 내용
1. 갈래에 대한 논의를 서론에 첨가.
2. 통속성의 성격에 대한 내용 각주 첨가
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북한 교육실태분석을 중심으로」. 한국정신문화연구원 박사학위논문.
정영수. (1993). 「통일대비 교육의 방향」. 『교육학연구』 제31권 제4호.
최문성. (1997).「통일교육의 이념적 지향: 민족주의의 가능성과 한계」. 서울대 『한국정치연구』
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대학교 교육대학원 논문
전동석(2000) 창의성 계발기법을 활용한 전래동화 활동이 유아의 창의성 신장에 미치는 효과 인천대학교 교육대학원 논문
이혜정(2005) 유아의 신체표현능력 및 창의성에 관한 연구 공주대학교 교육대학원 논문
박귀순(
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