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남북한 정치체제 남북한의 정치체제는 여러 면에서 대립적인 이념을 기반으로 성립되어있다. 물론 그 이유는 일본 식민지로부터의 독립이 민족자결 노력이 아닌 강대국의 ‘전리품’ 형식으로 주어졌기 때문이다. 식민통치가 막 끝난 북한
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  • 등록일 2006.01.26
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이해, 삼지원 리태영(2001) 조선력사, 교육도서출판사 신형식(1993) 남북한 역사관의 비교, 솔출판사 통일교육원, 북한이해, 2000 교육부, 사회과 교육과정, 1977 지수걸, 통일을 위한 남북 교과서 분석-역사 교과서, 역사비평, 2001 한만길 외, 남북
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  • 등록일 2013.12.04
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남북한 학교 교육제도에 관한 연구, 대진대학교 교육대학원 석사학위 논문. 육완순, 이희선 공저(1992), 무용교육과정, 서울: 금광출판사. 이선경(2001), 남북한 무용교육의 비교, 숙명여자 대학원 석사학위논문. 이온죽(1993), 북한 사회의 체제와
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  • 등록일 2007.02.02
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북한 경제제도의 문제점과 개혁전망, 1996 윤덕룡 외, 북한의 물가 상승 및 배급제 폐지의 의미와 시사점, KIEP 오늘의 세계 경제, 2002 전홍택, 남북한 경제협력, 한국개발연구원 통계청, 남북한 경제 사회상 비교, 2001 홍성국, 북한을 보는 눈, 북
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  • 등록일 2009.04.06
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남북한 학교교육의 실태 비교와 통일에 대비한 학교교육 모델 연구, 민족통일과 남·북한 학교교육, 서울 : 도산아카데미연구원, 1992 ⅲ. 고대평화연구소, 북한교육의 조명, 서울 : 법문사, 1990 ⅳ. 박승규, 최신 북한이해, 서울 : 학문사, 2000 ⅴ.
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  • 등록일 2010.08.11
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논문 287건

이해와 접근 51 제4절 평화적 이용을 위한 접근 52 1. 평화공원 조성 54 2. 접경생물권 보전지역 지정 55 3. 생태공원 조성 57 제5절 자원개발의 한계 59 제4장 접경지역 자원개발 60 제1절 남북한 개발정책 비교 60 1. 한국(파주시) 60
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  • 발행일 2012.12.07
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북한 아동문화 이해”, 「통일논총 제 18호」, 숙명 여자대학교 통일문제연구소, 2002 안기웅, “동심적지향을 생동하게 반영한 아동영화주제가”, 조선예술 주체 92(2003년) 제3호(평양: 문학예술출판사, 2003) 오양렬, "남북한 문예정책의 비교 연
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  • 발행일 2006.10.12
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비교적 쉬운 방법을 먼저 택하고 차츰 학술회의나 공동연구로 그 영역을 확대해 가는 것이 바람직하다. 학술회의를 추진함에 있어서도 초기에는 제3국에서 회의를 개최하거나 제3국과의 공동회의를 추진하면서 남북한 전문가들만 단독 회의
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  • 발행일 2006.10.12
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남북한 전쟁능력 비교연구』, 1988. 윤태영, 『한미 연합 위기관리체제: 실제, 문제점 및 발전방향』,한국국제정치학회 편《국제정치논총》제39집 3호, 1999. 이종석, 『북한의 권력구조 재편과 대남전략』, 세종연구소 《인용한 헌법재판소 판
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  • 발행일 2011.03.03
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․ 협력의 확대 - 대표적인 3대 남․ 북 경협사업 1) 금강산관광개발사업 2) 개성공단 사업 3) 경의선∙ 동해선 철도∙ 도로 연결 (7) 지금의 현 상황 (8) 앞으로 남북한의 해결과제 Ⅲ. 결론
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  • 발행일 2010.04.28
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취업자료 400건

북한 내부 위기 상황이 발생할 경우, 과거 유사 사례와 비교하여 정책적 판단에 도움을 주는 상황대비형 보고서를 능동적으로 설계하는 역할을 수행하고 싶습니다. 북한은 예측할 수 없는 위험이자, 동시에 통찰을 요구하는 정보의 대상입니
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  • 등록일 2025.05.10
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남북한 통일 문제에 대한 자신의 견해를 말하시오. 북한 주민들의 불법적 탈북 문제에 대한 해결 방법을 말하시오. 북한 주민들이 중국으로 탈북(脫北)했다가 중국 정부에 의해 다시 북한으로 강제 송환되는 것에 대해 우리 정부가 외교적으
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  • 등록일 2009.06.05
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  • 직종구분 기타
이해하는 것은 국제 관계, 경제 정책, 그리고 비즈니스 전략을 이해하는 데 필수적입니다. 정치적 측면에서 보면, 동북아시아는 매우 복잡한 국제 관계의 장입니다. 남북한 문제, 중일 관계, 그리고 중국과 대만 사이의 갈등 등은 이 지역의
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북한산 지역 모호로비치치 불연속면의 깊이를 오늘날과 비교해서 논술하시오. 출제의도 -<지구과학Ⅰ> 교육과정에 포함된 지구계의 거시적 상호 작용을 바탕으로 한 내용을 통합 적으로 이해하여 이를 논리적으로 설명할 수 있는지를 확
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  • 등록일 2010.05.18
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남북한의 선입견과 편견을 줄일 수 있다고 생각합니다. 또한 고1 동아리로 하모니카를 배운 경험이 있습니다. 하모니카 악기 연주 동아리를 창단하여 노인 복지 회관이나 농촌의 주민회관 등, 어르신들을 위한 작은 음악회를 개최하고 싶습니
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  • 등록일 2024.03.20
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  • 직종구분 교육 강사직

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