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분노조절, 비합리적 신념, 학업스트레스가 중·고등학생 자살충동에 미치는 영향, 동아대학교, 2018
강정아 저, 고등학생의 비합리적 신념과 공감능력 및 대인관계 능력과의 관계, 대진대학교, 2016
박정미 저, 열등감과 비합리적 신념이 청소년
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분노조절장애 낳는 모멸 사회”, 한국일보. 2018.01.02. http://hankookilbo.com/v/dd5ce61e8f0a4479a0b90580cdf6bc10
3. 이정(2012). “태극권 수련이 여성 노인의 기능체력 및 보행능력에 미치는 영향”, 가천대학교 사회체육대학원 석사학위논문.
4. 진식태극권 대
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분노조절에 어려움을 가진 아동의 상담 사례 연구”, 광주교대, 2012
- 장연집외, “정신건강”, 파란마음, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동기와 청소년기의 스트레스 반응
1) 아동기
2) 청소년기
2. 스트레스 대처를 위한 교사의 역할과
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프로그램 기간 : 약 10주
주당 식이조절: 700kcal, 운동조절 2,380kcal
운동양식 : 걷기+달리기+웨이트트레이닝
운동빈도: 5일/주
운동시간: 90분/일
5. 마치며
한 학기동안 ‘운동과 다이어트’ 강의를 듣고 체중조절프로그램 리포트를 하게 되면서
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프로그램이 대학생의 정서반응에 미치는 영향, 영남대학교 대학원 박사학위논문, 2007.
정은실, 체중조절프로그램이 중년비만인의 체중감량과 식습관에 미치는 효과, 경상대학교 교육대학원 논문, 2010.
조영운, 비만관리프로그램 적용이 중
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프로그램 마케팅이 절차대로 문제의 인지 및 문제의 정의 단계, 목표 설정 단계, 시장 분할 단계, 마케팅 전략 수립 단계, 프로그램 마케팅 수행 단계, 마케팅 평가 및 조절 단계를 거쳐 성공적으로 이루어진다면 평생교육의 중요성을 크게 인
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조절프로그램 개발 및 효과. 경성대학교 박사학위논문.
강준혁, 이동준 (2018). 도박중독 경험 연구: 도박의 중독과 의미 탐구. 한국중독재활복지학회.
김성희 (2019). 도박중독자의 정서조절프로그램 개발 및 효과. 경성대학교 대학원 교육학박
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(3)비만의 측정
(4)비만의 위험성
2. 체중조절 프로그램
(1)체중조절을 하려면
(2)체중조절의 단계
3. 체중조절을 위한 식사요법
(1)식사요법의 목표
(2)식사요법의 기본
(3)체중조절을 위한 식생활 지침
(4)초저열량식과 열량제한식
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프로그램\", 학지사, 2007
김영진, \"효율적인 학습 상담법\", 양서원, 1998
김택호, \"성적이 떨어지는 아이들\" (재)청소년대화의 광장, 1994
김형태 외, \"청소년 학업상담\". \"(재)청소년대화의광장, 1995
심윤정, \"자기조절학습전략 훈련이 학습부
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조절프로그램의 효과.” 「정신보건과 사회사업」 41(2) (2013): 5-32.
정용우, 박태원. “틱 장애의 환경적 요인.”「소아청소년정신의학」 21(3) (2010): 133-140.
홍강의. 『소아정신의학』. 서울: 학지사, 2016.
홍현주·송동호. “틱 장애 및 소아기 발
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