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연구가 진행되기 시작하였다.
(3) 결론
역사연구에 있어서 발전만이 계속 존재할 수는 없다. 이는 우리 역사연구를 통하여 알 수 있다. 분단 이후 한국의 역사학계에서는 일제시대 식민사관의 극복 및 새로운 한국사상의 형성 그리고 민주화를
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역사만들기』푸른역사
중·조·한 국제학술회의, 2003『일본군국주의의 침략전쟁과 중국경내 조선지사들의 항일투쟁』북경대학교 동북아연구소 등 주최 1. 머리말
2. 북한 역사연구의 시기별 동향
3. 『조선전사』의 한국사인
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대한제국시기(1897년~1910년)을 통해 조선 사회에서 지배적인 세 가지 정치사상의 흐름들의 내용과 그들 간의 관계를 논하라.
2. 20세기를 통해 나타난 우리 민족주의의 주요 흐름들의 형성과 발달, 변천 과정 및 그 성격을 논하라.
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시기의 노동자
1. ~1910년대 - 토지조사사업, 조선회사령공포
2. 러시아 혁명과 3․1운동
3. 물산장려운동
4. 1930년대 - 국가총동원법, 병참기지화 정책
5. 해방, 좌우대립, 남북분단 - 노동자가 꿈꾸었던 사회?
□ 해방전후시기
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역사, 각, 2008
양정심 / 제주 4.3항쟁, 선인, 2008
역사문제연구소 / 제주 4.3 연구, 역사비평사, 1999
제주4.3연구소 / 무덤에서 살아나온 4.3 수형자들, 역사비평사, 2002
제주4.3연구소 / 그늘 속의 4.3, 선인, 2009
제주일보4.3취재반 / 4.3은 말한다 1, 전예
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연구원
- ‘6.15 공동선언’이후 남북관계의 평가와 전망 / 국회 평화통일포럼
- 6.15 남북 공동선언 1년 평가 공청회 / 정책위원회
- 통일, 우리민족의 마지막 블루오션 / 전상봉 / 시대의 창
- 6.15 남북공동선언 재조명/ 통일연구원
- 6.15 정상회
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연구소
Chosun.com 블로그 http://blog.chosun.com/blog.log.view.screen?blogld=4456&logld=3977783
CBS 노컷뉴스 <CBS 주말 뉴스쇼 구성수입니다> 정세현 “6.15 선언, 10.4 선언은 7.4 남북 공동 성명에서 출발”
통일뉴스 <통일시론> 이후락과 7.4 남북 공동 성명
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역사를 관통하는 새로운 문학의 장르로 꽃피우기를 기대한다.
* 참 고 문 헌
김수연, 『완판본 춘향전의 인물연구』, 연세대학교 교육대학원, 1988
디디마이어스, 『우머노믹스』, 비즈니스맵, 2009
서광조, 『21세기 한국사회와 우리의 삶』, 한
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역사학회. 2002.
김종복. 「고구려 멸망 이후 당의 지배 정책 -안동도호부를 중심으로- 」.《사림(성대사림)》권19호. 수선사학회. 2003.
최현화. 「7세기 중엽 당(唐)의 한반도(韓半島) 지배전략」.《역사와 현실》통권61호. 한국역사연구회. 200
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시기 아동복지사업의 태동기(1945년 이전), 제2시기 아동복지사업의 발전과 외원기관의 등장시기(1945~1960년)에 대하여 소개하였다. 한국사회복지사 연구의 한계와 더불어 부산지역 아동복지사업에 대한 역사연구와 역사적 자료의 부족으로 아
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역사와 고고학을 전공하며 제 학문적 열정을 더욱 발전시켰습니다. 저는 고대 문명, 중세 역사, 그리고 현대 역사의 다양한 측면을 탐구했습니다. 특히, 고대 로마와 그리스 문명에 대한 과목에서의 심도 있는 연구와 논문 작성은 제가 고대
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연구하고자 합니다. 이 시기는 산업 혁명, 프랑스 혁명 등 여러 사회적 변화가 일어난 시기로, 미술 또한 이러한 변화에 큰 영향을 받았습니다. 예를 들어, 드가의 발레리나 시리즈는 당시 여성의 사회적 지위와 역할 변화에 대한...(중략) 1
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시기에 대한 궁금증을 해결할 수 있을 것이라 생각합니다. 이런 미래 과학분야에서 세계적으로도 우리나라가 가지고 있는 연구결과나 기술력은 아직 미미합니다. 이제는 글로벌 연구 기관으로서 한국지질자원연구원이 가질 수 있는 최고의
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연구를 진행하고, 한국과 동아시아의 역사적 맥락을 분석하는 데 주력하고 싶다. 특히, 한국 현대사의 특정 사건이나 시기, 그리고 동아시아 역사에서의 한국의 위치에 대해 탐구하여, 더욱 풍부한 학문적 기여를 하고자 한다. 1.지원동기
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연구 주제에 대한 관심을 어떻게 발전시킬 것인지, 그리고 이 학업이나 연구가 자신의 장래 진로나 개인적, 전문적 목표에 어떻게 기여하는지에 대한 명확한 목표와 동기를 제시합니다.
3. 연구 계획 및 방법론: 구체적인 학업이나 연구 계획
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