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관찰일지 만4세반 1년분량 (평가제 관찰일지,발달평가)
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 총평
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 2학기 총평
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총평
원과 가정에서 밥을 잘 안 먹고 좋아하는 과일, 쥬스만 먹으려고 하는데 골고루 먹을 수 있도록 또래가 먹는 것을 보여주며 스스로 먹을 수 있도록 격려해야겠다. 편식하지 않고 골고루 먹는 식습관이 요구된다. 친구들과 함께 바깥놀이
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앉을 수 있도록 지속적인 지도 부탁. 이 름
상 담 일 시
반 명
구 분
현
행
수
준
기본생활습관
또래관계
발달정도
(언어,신체,정서 등)
행동특성
면담하기를 원하는 내용
원과 가정의 연계교육
종합의견
건의사항
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총평/발달평가
[2] 부모상담일지
- 신체운동건강
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 의사소통
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 사회관계
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 예술경험
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 자연탐구
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 교
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총평
OO는 양치의 중요성을 알고 스스로 양치를 할 수 있으며 식사, 양치 등 기본생활습관이 잘 갖춰져 있으며 스스로 하려는 모습을 보인다. 그리고 또래가 있는 곳에서 놀이할 수 있고 또래에게 관심을 보인다. 또한 OO는 대근육 활동을 좋아
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면담하기를
원하는내용
없음
교사 종합의견
사물의 글자 따라 쓰기에 관심을 보이며 자신의 이름을 따라 쓸 수 있다. 또래관계를 원만히 형성하는 편이며 주변상황 파악력이 빠른편이다. 미술 활동시 시도하지 않고 못한다고 표현하는 경우
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면담하기를
원하는내용
하루일과에 즐겁게 잘 참여하는지.
교사 종합의견
즐거운 마음으로 어린이집에 등원하여 선생님과 친구와 다양한 놀이로 하루 일과를 편안하고 즐겁게 지낸다. 또래와 함께 하는 과정을 적극적으로 시도하며 놀이 행
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총평
활동적이며 해맑은 OO는, 바뀐 환경에 다소 낯설어하였으나 교사와 친구들을 탐색하는 시간을 가진 후, 새로운 환경에 적응하여 하루 일과에 무리 없이 참여한다. 점점 주변에 관심을 가지며 교구장의 놀잇감도 탐색하고, 또래에게 다가
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면담하기를
원하는내용
화가나면 폭력적인 모습을 보일때가 있어 걱정.
교사 종합의견
원에 완전히 적응하여 하루일과 프로그램을 알고 교사의 지시를 이해하며 지시에 따라 행동 할줄 안다. 또래에게 먼저 다가가서 놀이를 하고, 놀이활동
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면담하기를
원하는내용
갈등상황 발생시 과격한 행동을 보여 고민
교사 종합의견
또래친구와의 갈등 상황 시 친구를 때리거나 친구가 만든 놀잇감을 부시는 일이 잦은 편이다. 학기 초 자신의 속상한 마음을 부정적인 행동으로 표현했으나,
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