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없음 1년 (1,2학기) 만0세반 부모상담일지,개별면담일지
(1) 교사의견
기본생활습관
대인관계
발달정도 (언어, 신체 등)
행동특성
건의사항
(2) 부모의견
기본생활습관
대인관계
발달정도 (언어, 신체 등)
행동특성
건의사항
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대인관계
또래 친구들에게 관심이 많으며 친구의 이름을 부르며 다가가 안아주거나 미소를 보이며 반응한다.
동생에 대해 정확한 인지를 하고 가족의 일원으로 생각하는 모습이 보인다
발달정도
(언어, 신체 등)
보라색 신발 신을 때 신발에
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면담하기를
원하는 내용
반 친구들과의 원 생활은 어떠한지요?
자기 주장이 강해져서 때를 부릴때가 많은데 어떻게 해야 하나요?
-원에서는 친구들과도 아주 문제없이 잘 지내고 있습니다.
-아이가 때를 부릴 경우에 어머님이 해주실 수 있는
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건의사항
없음 3월~2월 1년 만1세 부모상담일지,개별면담일지
(1) 교사
기본생활습관
대인관계
발달정도
(언어, 신체 등)
행동특성
건의사항
(2) 부모
기본생활습관
대인관계
발달정도
(언어, 신체 등)
행동특성
건의사항
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면담하기를
원하는내용
의사표현을 정확하게 하는지, 밥먹기 정리정돈 옷입기를 스스로 하는지.
교사 종합의견
낮잠 시간에 우유를 먹으며 자기도 하고 잠투정을 할때는 아기띠를 이용해 잠든다. 인지나 언어가 빠른편이고, 어린이집 일과를
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3세 1년 (1학기,2학기) 부모상담일지,부모면담일지,개별상담일지
(1) 교사의견
기본생활습관
대인관계
발달정도 (언어, 신체 등)
행동특성
건의사항
(2) 부모의견
기본생활습관
대인관계
발달정도 (언어, 신체 등)
행동특성
건의사항
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대인관계
또래 친구들에게 관심이 많으며 친구의 이름을 부르며 다가가 안아주거나 미소를 보이며 반응한다.
동생에 대해 정확한 인지를 하고 가족의 일원으로 생각하는 모습이 보인다
발달정도
(언어, 신체 등)
보라색 신발 신을 때 신발에
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또래보다는 섬세하고 조심서있는 또래와 놀기를 선호한다.
발달정도
(언어, 신체 등)
요즘들어 기어다는 모습은 보이지 않고 걷기를 시도한다. 스스로 일어나 능숙하지는 않지만 걸어서 자신이 원하는 곳까지 걸어서 가려는 모습이 많이 보인
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면담일지
2. 유아2) 영유아 관찰평가 + 개별면담일지
3. 유아3) 영유아 관찰평가 + 개별면담일지
4. 유아4) 영유아 관찰평가 + 개별면담일지
5. 유아5) 영유아 관찰평가 + 개별면담일지
6. 유아6) 영유아 관찰평가 + 개별면담일지
7. 유아7) 영유
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형제나 또래 친구들과 놀이를 할 때 리더 역할을 맡으려 하며, \"내가 먼저 할게\"라는 표현을 자주 합니다. 부모님께서 칭찬해 주면 매우 행복해하며 더 열심히 하려고 하는 모습이 관찰됩니다.
신체언어
발달상태
교사의견
걷기와 뛰기가 매
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