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수 있는 공간이 사라져 땅이 있는 운동장이나 놀이터에서 간헐적으로 행해지고 있다.
♠ 놀이 방법
① 오징어 놀이판을 그린다.
② 두 패로 나누어 공격과 수비를 정한다.
③ 공격은 공격진원에 발을 걸치고 서고 수비는 오징어 모양의 선 안
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분수, 가분수, 대분수를 사용해서 다양한 문제를 풀어보았어요.
T: 다음시간에는 새로운 단원인 소수에 대해서 공부할 게요.
◎정리하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
놀이의 규칙을 지키면서 놀이마
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놀이와 사회성 발달과의 상관 연구, 성신여자대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1987
김명옥, 놀이학습이 초등학교 저학년 학생의 사회성 발달에 미치는 효과, 2008
채금숙, 유아의 놀이 영역 선호도 및 놀이 행동과 사회성 발달과의 관계, 전북
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분수의 뺄셈은 분모는 그대로 두고 분자끼리만 빼주고, 분모의 크기가 같은 대분수의 뺄셈에서도 분모는 그대로 두고, 자연수는 자연수끼리 진분수는 진분수끼리 빼주면 된다.
차시 학습 안내
- 차시 내용: 재미있는 놀이, 문제 해결
3´
1´
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놀이의 재조명. https://cda.or.kr/CDAPost/6/read/1149
증산도 공식 홈페이지. (2024.08.05). 오징어게임의 철학적 해석. https://www.jsd.or.kr/?c=culture%2Fculture1&uid=25172
AI Prompt 블로그. (2024.12.26). 오징어 게임 2의 경제적 영향. https://ai.skill.or.kr/entry/%EC%98%A4%EC%A7%95%E
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놀이 활동이 유아의 사회적기술에 미치는 영향, 경남대학교
ⅳ. 주연경(2005), 집단놀이 활동이 정신지체아의 사회적 기술에 미치는 효과, 대구대학교
ⅴ. 최종숙(2009), 독서활동이 학습부진아의 자아개념에 미치는 효과, 대구교육대학교
ⅵ. 최
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놀이문화의 기능
1. 공동체 의식의 경험
2. 멋과 수월성 추구: 자기표현 욕구와 자기향상의 욕구
Ⅲ. 청소년놀이문화와 민속놀이
1. 종교의식과 밀접한 관련
2. 마을공동체 놀이
3. 노동을 놀이로 승화
Ⅳ. 청소년놀이문화의 실태
1. 인
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학습장애 치료교육 / 학지사
임승권(1999) / 교육의 심리학적 해석 / 학지사
정대영(1998) / 학습장애의 개념, 분류, 진단 / 현장특수교육
홍성도(1996) / 학습장애의 예방과 조기진단 / 1996년도 학습장애 심포지움 / 삼성 학습장애연구소
한국언어
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학습자들이 지금까지 학습한 민속극과 당대 사회상에 대한 내용을 지식적 측면에서 스스로 재인지점검하도록 하는 동시에 실제로 역할놀이에 가까운 쓰기 활동을 수행함으로써 지식을 직접적이고 구체적으로 경험하게 도와준다면 민속극
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놀이 지원이 적절히 이루어질 수 있도록 하기 때문이다.
참고문헌
엄정애 (2001). 놀이와 유아교육 : 그 조화의 방향에 대한 탐색. 열린유아교육연구.
서혜전, 공현희 (2021). 어린이집 교사의 교사학습공동체 경험의 의미 분석: 4차 표준보육과정
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