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정보윤리의 수행기능
Ⅴ. 정보통신윤리교육의 필요성
Ⅵ. 정보통신윤리교육의 기본원칙
1. 기본 교육(basic education)
2. 균형 교육(balanced education)
3. 공동체 교육(education for community)
4. 다문화 교육
5. 정체성 교육
6. 기술에 바탕을 둔 교육
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차단방법
(1) 인터넷서비시제공자의 책임강화
(2) 기술적 차단방법
1) 인터넷 음란물의 등급제
2) 차단 소프트웨어의 개발과 보급
3) 인터넷서비스사업자의 차단서버(Server)의 설치․운영
4) 음란물 차단 프로그램
5.
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유통구조 이해
3. SNS상의 가짜뉴스 사례 및 필터버블의 문제점에 대한 비판적 의견제시
1) 가짜뉴스가 SNS 플랫폼상에서 생산되거나 유통되는 구체적인 사례들
(1) 미국 대선
(2) 기사형 가짜뉴스
(3) 유통경로
(4) 5ㆍ18 북한군 개입설
2) 필
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2) 뉴질랜드
2. 아시아
1) 싱가폴
2) 일본
Ⅶ. 향후 인터넷내용등급제의 개선 방안
1. 기본 방향
2. 법·제도 정비 방향
3. 기술 개발 방향
1) 인터넷내용등급제 모델
2) 인터넷내용등급제 실행에 필요한 기술
Ⅷ. 결론
참고문헌
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정보통신윤리위원회
리차드 스피넬로 : 사이버윤리, 사이버 공간에 있어서 법과 도덕, 인간사랑
안동근(1997) : 인터넷 내용등급제의 해외현황과 국내도입의 필요성, 인터넷 내용등급제의 정책토론회 : 인터넷 활성화에 따른 불건전 정보 규제
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정보사회와 우리 생활모습의 변화
1. 가상공동체의 출현과 새로운 인간관계
2. 인터넷 이용의 생활화
3. 삶의 질의 향상
제3절 나의 새로운 학교생활
제3장 정보사회에서 나타나는 문제들
제1절 불건전 정보 유통의 문제점
제2절 정보사
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기술, 접근통제, 전자결제, 복제통제, 워터마크 등이 있으며 권리처리를 촉진하고 불법적인 이용을 추적할 수 있으나 사생활 침해가능성이 우려된다. 또한 P2P파일 공유서비스 자체 모니터링을 강화하여 저작권 침해 및 음란정보 유통을 방지
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기술조치 보호동향
2) 모든 디지털기기에 복제방지기술 첨부를 의무화하는 홀링스 법안
3) 우리나라의 저작권법 개정안
4) 법제도 정비의 효과 및 한계
3. 저작물의 디지털유통에 대비한 저작물 집중관리방식
4. 온라인서비스제공자의 책
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정보 침해를 막을 수 있는 다양한 대안들이 제시되고 있다. 먼저 기술적으로 개인 정보의 무분별한 확산을 방지하여 이를 보장하고자 하는 움직임이 있다. 정보를 게시하는 사람이 정보 유통 허락 기간을 정하는 ‘정보 만료일’을 적용하는
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적용시킬 수 있는가하는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 권일찬, 주역의 세계화와 21세기, 한국학술정보, 2012.
2. 대니얼 R. 헤드릭 저, 서순승 역, 정보화 혁명의 세계사 (1700 1850 이성과 혁명의 시대 지식을 다루는 기술), 너머북스, 2011.
3. 김기영, 임종
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