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브레인스토밍 자체를 즐기게 될 것이며, 그것이 빠른 결과들과 함께 앞으로 나아가기 위한 보다 긍정적 방법으로 조직을 이끌 수 있다는 것을 알게 될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 제이슨리치. 브레인스토밍 100배 잘하기. 21세기북스. 2003.
2. 찰스
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브레인스토밍의 목적
2. 브레인스토밍의 기본원리
☞기본 규칙
3. 브레인스토밍의 심리적 배경
4. 브레인스토밍의 환경적 배경
5. 브레인스토밍의 장․단점
6. 브레인스토밍의 활용시기
7. 브레인스토밍의 계획 수립 방법
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4. 이미 제안된 아이디어로부터 다른 아이디어를 이끌어 낼 수 있도록 한다.
Ⅲ. 진행 방법
1. 사전준비
2. 진행 과정
Ⅳ. 유의할 사항
1. 유아의 성격 고려
2. 타인의 의사 존중
3. 적극적인 경청
4. 워밍업
Ⅴ. 브레인스토밍 예시
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방법
·지역사회: 동네를 아름답게 꾸미는 방안
·가 정: 소비절약 방법, 알뜰 여행 방안
·시민생활: 쓰레기 버리는 습관 고치는 방법
·시의행정: 교통문제 해결 방안
나. 브레인스토밍의 원칙
·벨이 울리면 발언을 중지하자. 왜냐하면 브레인
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브레인스토밍의 유의사항
브레인스토밍식 평생교육방법이 이루어 질수 있는 조건을 중심으로 해서 필요한 유의사항을 보면, 첫 번째로 집단 구성원들끼리 서로 잘 알고 있거나 자유스럽게 이야기 할 수 있는 구성원들로 형성 되면 좀 더 효
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브레인스토밍의 유래
브레인스토밍의 내용
브레인스토밍을 하는 방법
브레인스토밍을 할 때 유의사항
브레인스토밍에 대한 결론.
브레인스토밍(brainstorming)의 기원
브레인스토밍(brainstorming)의 활용범위
브레인스토밍(brainstorming
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브레인스토밍 회의에서 아이디어 창출을 촉진시키기 위해 사용한다.
브레인라이팅 : 브레인스토밍의 약점을 보완하기 위한 방법이다.
참고문헌】청소년지도방법론(오치선 외 공저, 학지사)
청소년지도론(청소년지도총서4. 한국청소년개발
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하며 이러한 모든 학습을 시행착오를 통해 배울 수 있도록 해준다.
⑤ 타인과의 사회적 상호작용 능력 향상 : 실제상황을 재연하는 역할극과 같은 방법은 대인관계나 다른 사람과의 상호작용을 하는 방법을 익히도록 해준다. 없음
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교육직무연수교재, 2001 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 브레인스토밍
1. 개념 정의
2. 브레인스토밍의 4대 원칙
3. 브레인스토밍의 교육적 기능 및 효과
가) 기능
나) 브레인스토밍(Brainstorming)교육법의 효과
4. 특성( 브레인스토밍 평생교육방법의
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교육방법론, 양서원 2016
최은수 저, 평생교육 프로그램 개발론, 공동체 2016
윤옥한 저, 평생교육 프로그램 개발 이론과 실제, 양서원 2017
박성희, 송영선 외 저, 평생교육방법론, 학지사 2013 1. 브레인스토밍(Brain storming)
1) 브레인스토밍
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