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브레인스토밍(Brain storming)
1) 브레인스토밍의 원칙
2) 브레인스토밍의 단계
2. 버즈그룹(Buzz group)
1) 버즈그룹의 특징
2) 버즈그룹의 기대효과
3. 허들그룹(Huddle group)
1) 허들그룹의 특징
2) 허들그룹의 진행절차
4. 심
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브레인스토밍의 활용
1) 브레인스토밍을 위한 준비물
팀이 브레인스토밍을 실행하기 위해서는 사전에 다음의 몇 가지가 마련되어야 한다.
① 기록원 2명. 반드시 팀원일 필요는 없다. (아이디어는 대단히 신속하게 나올 때가 많으므로 기록원
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브레인스토밍 기법은 유창성과 융통성 신장에 도움을 주며, 민주 시민으로서 성장하고 활동하기 위해 요청되는 필수적인 토론과 대화 기술을 함양시킬 수 있다. Ⅰ 아이디어 발상법
1. 브레인스토밍(brainstorming) 방법
2. 브레인스토
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토론의 실제적인 진행
3) 지도 교사의 역할
Ⅲ. 독서토론의 유형
1. 운영 방식에 따른 유형
1) 일제 문답식
2) 공개식(forum)
3) 대좌식
4) 원탁식
5) 워크숍
6) 자유 토의
7) 버즈법
8) 브레인스토밍
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브레인스토밍
1. 작문 능력이 ‘상’인 학생들의 브레인스토밍
1) S2
2) S8
3) S11
4) S12
5) S14
6) S15
7) S24
8) S27
9) S30
2. 작문 능력 ‘하’인 학생들의 브레인스토밍
1) S1
2) S7
3) S10
4) S21
5) S28
6) S29
7) S31
8) S32
9) S34
3. S15의 브레인스토밍
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고하기 위해 참여자들에게 시간을 준다.
브레인스토밍작업을 팀 인원으로 제한하지 않는다. 그러나 12명이 넘지는 않도록 구성원을 제한하고 해당 문제에 익숙하고 근본원인을 입증할 줄 아는 사람을 참여시킴. 전문적 기술, 경력 과 태도를
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토론이,시킴이
등을 정한다.
토의
학습
전체 토의
소집단별 토의 주제를 선정하도록 한다.
- 1,3,5조: 고려의 대외 관계는 어떠했는가?
- 2,4,6조: 고려의 대외 교역 활동은 어떠했는가?
·조별 토의 과정 및 내용을 점검한다.
- 자유롭게 발표 토의
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에 미치는 역기능
토론 학습지 정리
토론의 개요
토론의 의미와 전개 단계
토론의 방법과 효과
- 세미나, 심포지엄, 소집단토론
- 브레인스토밍
남아선호 사상의 문제점
- 집단 토론
우리나라 남아 선호의 실태
남아 선호 사상의 문제점 토
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토론
5. 분단토의
6. 브레인스토밍
7. 패널토의
8. 세미나
9. 심포지엄
10. 시범
11. 견학
12. 역할극
13. 시뮬레이션
14. 건강 켐페인
15. 문제중심학습
16. 팀중심학습
17. 프로젝트 학습
18. 컴퓨터 보조학습/프로그램 학습
19. 웹
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브레인스토밍(점검기능의 정확한 정의 )
Parnes(1967)는 브레인 스토밍을 제안을 하였는데 브레인 스토밍 과정에서는 어떤 것이나 생각나는 대로 말하며 아무리 무모하거나 부적절한 것처럼 보이더라도 판단을 하지 않으며, 어떤 제안에 대해서
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