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활동에서 유아들은 여러 가지 경험을 하고 다양한 방법으로 표상해볼 수 있지만 표상의 목적이 무엇인지를 명확하게 하는 것이 중요하다. 시계를 그려보는 목적이 시계의 구조를 자세히 알고 싶은 것인지, 시계를 더 멋지게 디자인하기 위한
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표상활동이 유아의 지도이해능력에 미치는 영향, 김민자, 이화여대 교육대학원 석사학위논문, 2005.
3. 입체도형 쌓기놀이 활동이 유아의 공간능력에 미치는 영향, 최은하, 원광대 교육대학원 석사학위논문, 2005.
4. 유아교육기관의 질에 따른
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표상활동이 유아의 음악적 능력과 수학개념 형성에 미치는 영향, 백지혜, 유아교육학회, 34(3), 313-331, 2014.
미술교육과 수학교육의 통합적 접근이 유아의 기하도형 이해에 미치는 영향, 이정욱 덕성여대논문집, 32, 2013.
미술을 통한 수학교육이
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표상활동을 통한 학습과 발현적 교육과정, 상징화 주기를 통한 다 상징화, 소집단에서의 관계성과 사회적 사호작용의 가치, 기록화 활용을 통해 교육과정이 운영 되고 있다. 그 중에서 본 과제에서는 표상활동을 통한 학습에 대해 설명 해 보
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2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 측정하기의 개념
2. 유아수학교육에서 측정 개념의 발달단계
3. 유아수학교육에서 측정하기의 포함된 목적
4. 측정 활동이 포함될 수 있는 활동의 예
1) 활동의 예
2) 표상활동의 예
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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표상활동을 통한 유아들의 지식구성,
장희선, 지옥정 (2011). 프로젝트 접근법 수행을 위한 교사의 핵심역량에 대한 유아 교사의 인식 차이 분석. 열린유아교육연구, 16(1), 435-454 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법
2. 레지오 에밀리아
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표상 매체를 사용하여 유아들은 자신의 이해를 탐색하고 반성하며, 사회적 상호 작용 시 토의의 기초로 활용할 뿐만 아니라 활동 과정과 기록화 함으로써 재방문하여 이해를 재구축해 나가는 자원으로 이용한다.
Ⅶ. 레지오 환경에서 우리 유
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활동
- 자기가 가보고 싶은 곳을 그림으로 표현해볼 수 있다.
* 미술표상활동
미술 표상활동은 유아가 이야기를 들은 후 이야기의 내용, 전체 분위기, 등장인물 등에 대한 자신의 느낌을 그리거나 다른 소재를 오려 붙이면서 표현하는 활동이
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표상활동
1) 평면적 표상활동 - 평면에 선이나 색으로 어떤 시각 형상을 그리는 것. 3차원적 현실세계를 2차원적 표면 위에 묘사하는 것.
대표적 유아의 2차원적 표상활동은 묘화, 회화, 핑거페인팅, 벽화, 판화, 스텐실, 문지르기, 콜라주 등이
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표상을 학습도구로 활용, 그림 몸짓, 점토, 구성물 등 사회적 상호작용을 통해 아이들은 자신의 이론을 상대방에게 알리는 과정에서 자신의 사고를 재고찰, 토의 내용, 그림 조가, 작품, 활동장면 사진, 기로고하를 강조 이러한 기록을 전시
유
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