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비고츠키의 인지발달이론 비교
네이버 블로그 지혜로운 봄봄 ; 피아제와 비고츠키 주요개념 및 이론 비교
교육출판사 ; 인지학습의 이론_이홍우
사이에듀 평생교육원 교육심리학 교안 1. 서론
1) 발달이란?
2) Piaget, Vygotsky의 이론
2. 본
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이론과 실제”, 2009
학지사, 유아 과학교육, 2011
창지사, 유아인지발달, 2009 서론
1.사회문화적 인지발달이론(socio-cultural cognitive theory)의 대두
본론
2. 사회문화적 인지발달이론의 특성
3. 비고츠키의 인지발달
4. 주요개념
5. 비
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인지발달이론
1. 인간관
2. 기본가정
3. 피아제이론의 기본적 개념
1) 인지구조(도식)
2) 조직화
3) 적응
4) 평형화
5) 내면화
4. 인지발달 단계
1) 피아제의 생애
2) 주요용어
3) 기본과정 및 단계의 특징
4) 인지발달 4단계
(1)감각운동기(sensorimotor
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인지발달이론과 생태체계이론의 평가
1) 인지발달이론
시사점
인지발달이론에서는 영유아 사고의 일반적인 구조의 변화를 설명하는데 생득적인면을 강조하였고 성인 협력자와의 대화로 자연적으로 형성된 개념들이 변화되는 양상을 부각
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발달의 개인차에 관심
사고와 언어는 연합이라고 주장 §인지발달이론§
§피아제(Piaget)의 인지발달이론§
*피아제 이론의 주요개념
*피아제의 인지발달 단계
§비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 인지이론§
*비고츠키의 사회문화적 인
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인지발달 개념의 타당성이 명확하게 입증되지 않았으며 피아제는 청소년기까지의 인지발달만을 소개하였다. 그러나 최근의 인지이론가들은 청소년기 이후에도 인지적 발달이 이루어진다고 보았다.
또한 피아제의 단계 이론과 달리 인지발
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인지적 발달 특징이 그 단계 유아의 모든 행동 면에서 나타나지 않을 수도 있음도 지적되고 있다. 그 밖에 인지발달이론의 주요 개념들에 대한 모호성과 증명되기 어렵다는 비판도 있다.
2) 생태체계이론
브론펜브레너(Bronfenbrenner)는 유아의
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비고츠키
브론펜브레너
핵심개념
인지발달단계이론
근접발달영역
생태학적 체계이론
학습과정
인간은 정해진 발달단계에 따라서 성장함
도식, 조절, 동화, 평형을 통하여 인지발달이 이루어짐
인간의 지식 체계에 대해서는 구성주의적 입
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발달이론(인본주의현상학적이론)
1. 자기와 자기실현
2. 유기체적 가치부여 과정
3. 훌륭한 삶의 성격 : 완전히 기능 하는 인간
Ⅴ. 비고츠키의 인간발달이론(인지발달이론)
1. 비고츠키의 약력
2. 비고츠키 이론
1) 사회학습과 자기중심적
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 비고츠키 인지발달이론의 영유아 보육에 대한 적용과 사례, 시사점
I. 비고츠키 이론의 개요
II. 비고츠키 이론의 주요개념 및 보
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