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창작무용 지도서, 서울 : 이십세기교육사
현포정(1993), 무용학 강의 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 창작무용(창작춤)의 의미와 교육목적
Ⅲ. 창작무용(창작춤)의 선행학습
1. 스트레칭 - 아라베스크
2. 인사법
1) 커티시(Churtecy)
2) 바우(Bow)
3. 기본동작
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무용사적 위상에 관한 연구”,대구톨릭대학교 대학원 석사학위 논문, 2007
반주은, “모더니티 관점에서 본 한국의 무용에 나타난 서구 표현양식의 수용에 관 한 연구”, 경기대학교대학원 박사학위논문, 2001
이 송, “신무용의 역사적 의의 :
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문제점을 제시해서 더욱 답답해지는 것보다는 앞으로 무용 계를 이끌어나갈 세대의 한사람으로서 그것을 어떻게 개선해 나가야 할 것인지에 더 신경을 써야겠다. 1. 한국 창작무용
2. 한국 창작발레
3. 한국 전통춤
4. 클래식 발레
5. 우
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몇 단계로 표현할 수 있는가를 찾아보도록 한다
3) 여러 명의 아동이 허밍(Humming) 혹은 모음을 노래하게 하며 점점 여리게 하여 옆 사람만 들리게 한다
4) 신체 표현으로 셈여림을 표현해 본다
7. 도형 악보를 이용한 즉흥 연주
참고문헌
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창작 무용의 효율적인 지도방법에 관한 연구, 춘천교대 논 문집 제 29집
24. 윤희상, (1933), 무용 교육의 창의적 지도법이 학습 효과에 미치는 영향에 관한 연구, 춘천교대 논문집 제 33권
25. 윤희상, (1988), 창작 무용 교육에 필요한 기본 동작에
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문제점
(1)인간배아의 개념 및 배아줄기세포연구
(2) 인간배아연구와 여성의 몸
(3)여성의 난자와 난자채취과정상의 문제점
2.배아줄기세포연구와 여성의 인권
3.여성의 입장에서 본 인간복제의 문제
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무용교육내용 선정을 위한 기초연구. 한국무용교육학회. 한국무용 교육학회지 제13집 1호.
황지원(2002). 아동의 무용 활동과 사회성과의 관계. 이화여자대학교 교육대학원. 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 무용의 교육적 가치
2.
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무용의 역사적 의의. 숙명여자대학교 대학원 석사학위 논문
(1999). 페미니즘관점의 춤 비평 연구. <무용예술학연구> Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적 및 의의
2. 연구의 방법
Ⅱ. Feminism의 태동과 변화
Ⅲ. 한국창작춤에서 보여지는 페
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한국교원대학교 석사학위논문, 1993
임동권, 한국민요집, 서울:집문당, 1961-1981
윤양석, 음악과 교육, 서울:한국능력개발원, 1975
정성자, 어린이 국악교육의 실제, 서울:창지사, 1995
장사훈, 국악 총론, 서울:세광음악출판사, 1988
한국 음악학 연구
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본 유아체육에 대한 조사 연구. 경희대학교 석사학위논문.
황규호 (1999). 초중등 교육과정의 연계성 증진을 위한 검토 과제. 교육과정연구 논총, pp.167-189.
황순각.(2000). 유아 신체활동프로그램 구성 및 효과. 중앙대학교 박사학위논문.
Bucek, L.(1
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