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이론과 실제』, 경문사
탁진국(2017), 『리더십 이론과 실제』, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관리 격자 모델 (그리드 모델) 개요
2. 다섯 가지 대표 유형과 각 사례
3. 현대사회 리더십에 대한 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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유형
I. 사회적 목표모델
II. 치료모델
1) 희망의 주입
2) 보편성
3) 이타주의
4) 집단결속
5) 정보의 분배
6) 모방행동
7) 사회적 기술의 개발
8) 대인관계 학습
9) 정화
10) 1차적인 가족집단의 교정적 반복
11) 실존적인 요인
II
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학습의 의의
Ⅳ. 또래협력학습의 사례
1. 행동수정 제재
2. 사회적 미숙 표적 행동
3. 행동수정 목표
4. 지도 시기
1) 중점 지도
2) 일상적 지도
5. 또래 모둠원 간의 상호협력 모둠
6. 훈련단계
1) “나 혼자 이것을 할 수 있을까?”라고 자
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나의 견해를 서술하였다. 우리나라의 영유아를 대상으로 한 유아 교육현장은 크게 유치원과 어린이집으로 나누어져 있고, 만 3~5세의 경우 같은 연령의 유아를 대상으로 하는 기관임에도 불구하고 관할부서가 다르다는 이유로 어린이집은 보
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나 유발되지 않으면 학습, 생리학적 반응 및 수락의 정도가 모두 감소하게 된다.
참고문헌
김기호 / 온라인 공동체의 형성과 소비자 태도변화에 관한 연구, 한남대학교, 2005
계문 / 광고모델의 유형이 소비자 태도에 미치는 영향에 관한 연구,
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나의 견해
3. 결 론
Ⅱ. ① 지적장애, ② 자폐성장애, ③ 시각장애, ④ 청각장애, ⑤ 정서 및 행동장애, ⑥ 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 서
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가족갈등”, 한국심리학회지, 30(1), 89-105. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사티어의 경험적 가족치료의 개요
2. 경험적 가족치료의 구체적인 목적
3. 역기능적 의사소통의 변형 유형별 사례
4. 나의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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나의 견해
Ⅲ. 결 론
? ① 지적장애, ② 자폐성장애, ③ 시각장애, ④ 청각장애, ⑤ 정서 및 행동장애, ⑥ 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-
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모델
2. 연구 대상
3. 연구 절차
4. 조사 도구
5. 자료의 수집 및 분석
Ⅳ. 연구결과 및 논의
1. 표본과 자료수집
2. 요인분석
3. 신뢰도분석
4. 상관관계분석
5. 다중회귀분석
Ⅴ. 결론
1. 연구의 의의 및 시사점
2. 연구(실습)의 한계점
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2. 리더십 유형[지시적, 위임적, 참여적]에 대한 설명
1) 지시적 리더십
2) 위임적 리더십
3) 참여적 리더십
3. 사회복지행정에서 리더십의 중요성과 특수성
Ⅲ. 나의 견해
Ⅳ. 참고 문헌
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