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교육의 위기는 교육의 실패로만 끝나는 것이 아니다. 특히나 조선족에게 교육은 중국 내에서 조선족끼리의 동질성 및 민족 문화를 유지하는 데 기여한 것이라는 특별한 의미를 지녔기 때문에 자칫하면 전통이 단절될 수도 있다. 따라서 문제
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공무원노동운동의 선두로, 사무직노동운동의 중심으로 사회진보에 기여한다. 교사가 노동자라면, 예비교사는 예비노동자다. 예비교사운동은 예비노동운동이기도 하다.
참고문헌
김신일 - 교육사회학, 교육과학사, 2006
김윤경·김영서, 학습
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교육현상에 대해 지식사회학적 관점을 적용한 교육과정사회학이 등장한 밑거름이 된 것이다.
참고문헌
임채식, 김의석 외 저, 교육철학 및 교육사, 양서원 2015
이건만 저, 교육과 지성(시대정신과 사회변동), 집문당 2012
천정웅 저, 현대사회
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문제점과 그 해결책을 예를 들어 설명해 보았다. 다문화사회에서 문화 간의 만남과 접촉이 빈번해지면 긍정적인 영향과 함께 상충되는 갈등과 문제가 발생하기 마련인데 이러한 갈등과 문제점을 극복하기 위해 다문화교육의 필요성이 제기
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교육이념은 인간의 선성, 인간성 회복을 강조하고 있기에 교육현장의 주입식 위주의 교육에 많은 반성을 촉구하고 있는 것이다.
셋째, 루소의 진보적인 자연주의 교육사상은 한국의 뿌리 깊은 전통적 교육의 부정적인 문제해결에 그 시사점
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폐해에 대한 지식교육 강화
5) 담배판매에 대한 규제와 법적 제재 강화
6) 흡연학생의 학부모 교육과 지역사회 협조체제 강화
5. 흡연?금연지도를 위한 생활지도가 소흘하고 동료학생들이 흡연에 대해 무관심 내지 동조하는 경향
1) 쉬는 시
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Education Research,.
이승성(2020). 변혁적 리더십이 조직신뢰와 팀 효과성에 미치는 영향: 실내건축업을 중심으로. 공주대학교 대학원, 석사학위논문.
김정원·조대연(2014). S시 평생학습 프로그램에 대한 요구분석: 일반시민을 대상으로. 한국교육
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교육을 실시하기는 어렵다고 생각하고 진정한 의미의 교육은 한 인간이 쏟는 정열과 정성으로 이루어진다는 것을 강조하였던 것이다. 결국 Rousseau는 실천을 수반하지 않는 교육의 이상을 에밀이라는 가공적인 어린이를 선정하여 꾸민 교육사
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교육학 개론, 교육과학사
오성삼 외 (1997), 교육학의 이해, 양서원
박성익 (1998), 교수-학습방법의 이론과 실제, 교육과학사
정우현 (1993), 교사론, 배영사
남억우 외 (1985), 교사론, 교육출판사
김선양 외 (1991), 교사교육의 혁신, 교육과학사
공교
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교육개혁운동으로서의 대안교육운동, 「처음처럼」내일을 여는 책, 격월간지
고려대학교 교육사철학 연구회(1997), 새로운 교육의 탐색, 내일을 여는 책
김경식 외(2007), 교육사회학, 교육과학사
김기수·조무남·피정만(2004), 교육사 교육철학
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