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측정 도구
1) 음란매체의 측정
2) 강간통념의 측정
3) 성지식의 측정
4) 도덕적 자아개념의 측정
3. 자료분석
Ⅳ. 결 과
1. 음란물과 강간통념의 실태
2. 매개변인의 효과
3. 조정변인의 효과
Ⅴ. 결 론 및
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어떻게 보완할 것인지에 대한 계획을 구체적으로 제시하시오. (20점)
2. 교재 200~203쪽에 제시되어 있는 ‘OO시 평생학습매니저 양성과정’ 사업계획서 사례를 본인이 거주하고 있는 시(市)의 경우로 상정하여 한 쪽짜리 보고서를 작성하시오.
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내용과의 관련 --------------------------1
5. 교수․학습 계획 ----------------------------------------1
6. 지도상의 유의점 ---------------------------------------2
Ⅱ. 진단 단계
1. 학습자 실태 조사---------------------------------------3
2. 진단평가 문항 --
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과적인 접근을 통해 문제를 해결할 방법뿐만 아니라, 발생 가능한 문제를 예측하고 예방적인 제도적 변화를 이루는 것이 중요할 것이다. 이러한 예측을 위해 여러 관련 전문가들이 협업을 하는 것이 중요하다. 다양한 분야의 전문가들이 각각
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구체적 신청 방법이 없기 때문에 도움을 요하는 청소년들이 쉽게 체험할 수 없다는 것이 아쉬운 점이다.
5)참고문헌
교육심리학(제2판) 신명희 강소연등 공저, 학지사 :제 6장 Marcia의 청소년 정체성 이론
인간행동과 사회환경(제2판) 이인정최
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보아 자본주의 자체의 개혁과 병행되어야 할 문제라고 할 수 있다. 1. 복지국가 란?
2. 복지국가의 구성요소
3. 복지국가의 발전과정
4. 복지국가의 유형
5. 복지국가 성공사례 (스웨덴 사례)
6. 복지국가의 미래 발전방향제시
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구체적 신청 방법이 없기 때문에 도움을 요하는 청소년들이 쉽게 체험할 수 없다는 것이 아쉬운 점이다.
5)참고문헌
교육심리학(제2판) 신명희 강소연등 공저, 학지사 :제 6장 Marcia의 청소년 정체성 이론
인간행동과 사회환경(제2판) 이인정최
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대해서 구체적인 방안을 모색하도록 했으며 기존의 교수방법 내에서 수정전략과 촉진전략을 활용해서 발전할 수 있는 안건에 대해서 구체화를 시켰다.
특히 통합교육에 대한 방안으로 필자는 구체화방안으로서 3가지를 제시했다. 우선 교육
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구성
2) 구성인원
3) 평가반은 임무
2. 평가심의 위원회 구성?운영
1) 평가심의위원회 구성
2) 심의안건 상정
3) 평가심의위원회 주요심의 내용
Ⅴ. 벤처기업평가의 옵션
Ⅵ. 벤처기업평가의 신청과 접수처
Ⅶ. 결론
참고문헌
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교육. 도서출판 양지.
양명희(2000). 자기 조절 학습의 모형과 타당화 연구. 박사학위논문. 서울대학교.
김선희(2006). ‘STEP’부모교육 프로그램이 부모의 양육태도 변화에 미치는 효과. 광운대학교 석사학위논문.
김숙경(2016). 교사의 유아문제
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