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사립학교 설립
b) 원산학교
2. 선교사의 교육활동
a) 배재학당
b) 이화학당
c) 교육사적 의의
II. 주권상실기의 교육
1. 식민지 교육정책의 비교
2. 무단적 식민교육기
3. 유화적 식민교육기
4. 황민화 교육기
5. 주권회복을 위한
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사립학교교직원 연금은 상대적으로 상황이 나은 편이다. 2001년 누적적립금이 4조 8,481억 원에 달하고 수지흑자 기조를 유지하고 있어서 비교적 견실한 편이다. 하지만 2029년부터는 기금이 고갈될 것으로 예상되어 안심할 수만은 없다. 이를 우
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쟁점
1. 고교평준화에 대한 논쟁
(1) 과열과외 유발과 조기유학 증가
(2) 학력의 하향평준화
(3) 학교선택권
(4) 사학의 자율성 침해
2. 고교평준화 정책의 보완시책
(1) 자립형 사립고
(2) 특성화고
(3) 특수목적고
-결론-
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사립고의 찬성여부
4. 외국의 교육제도
- 일본의 교육제도
- 호주의 교육제도
- 영국의 교육제도
- 미국의 교육제도
5. 고교평준화의 대안
- 자립형 사립고
- 특수목적고
- 대안교육 특성화고
- 직업교육 특성화고
- 국제 중․고등
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3. 윈스턴 처칠
Ⅵ. 영국(잉글랜드)의 교육제도
1. 교육목표
2. 학교제도
1) 취학전 교육(Pre-school Education)
2) 초등교육(Primary Education)
3) 중등교육(Secondary Education)
4) 고등교육(Post-school Education)
3. 교육과정
4. 교과서
참고문헌
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사립 유치원의 증설을 유도.
유치원 교육에 대한 지원책으로 유아교육진흥법 제정. 난립되어 있는 유아교육기관을 유치원과 새마을 유아원으로 정비. 자격을 갖춘 교사가 유치원 교육을 담당하도록 함.
1983년도부터 유아교육 담당관제를 신
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계획
4. 해외 교과교실제 운영 사례
1) 노벨 고등학교 : 미국
2) 헤이세이중학교 : 일본
3) 우타세중학교 : 일본
5. 교과교실제의 장점과 단점
1) 교과교실제의 장점
2) 교과교실제의 단점
6. 교과교실제의 향후 과제
【 참고자료 】
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사립 계약제
터 어 키
여자 20년 경력, 남자 25년 경력, 65세까지 가능
핀 란 드
65세(종전 60 또는 63세)
폴 란 드
남자 65세, 여자 60세, 국공립 계약 후 정년제, 사립계약
호 주
제한이 없으나 대개 60-65세
65세
이하
국가
일 본
국공립 60세, 고등전문
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고등학교 평준화 정책의 개선방법을 모색하기 위하여 자립형 사립 고등학교와 특성화 학교 실천사례를 고찰해 본 결과를 정리해 보면 다음과 같다. 첫째, 특성화 학교와 자립형 사립 고등학교 교육관은 학교교육의 문제점에 대한 비판으로부
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고등학교)의 목표는 폭넓고 확대된 보통 교육을 시행하는 데 있다. 그래서 학생에게는 표준적인 대학 입학 자격을 주고 있으며, 중등과정 이후의 교육과정에서는 전문학교 이후 과정과 전문대학 코스, 직장에서 보다 전문화된 교육이나 훈련
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