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학교 평준화정책에 대한 기존 보완방안 평가
1. 고등학교 평준화정책을 둘러싼 3가지 흐름
가. 강화론
나. 보완론
다. 폐지론
2. 고등학교 평준화정책의 문제점
가.교수-학습의곤란및 고등학생의 학력저하
나. 사립고등학교 교
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개정안은 새로운 나라 만들기의 기초’
일본 교육기본법 VS 한국 교육기본법
-> 유사점
한국과 일본은 기본적으로 인격을 도야하고 국제사회의 민주시민이 될 것을 명시하고 있다.
의미교육은 9년으로 규정한다.
가정에의 책임을 강
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원리
1. 학습유형에 따른 동기유발방법
2. 학습동기유발을 위한 교사의 역할
3. 수업사태에서의 동기유발 방략
4. 학습동기유발을 위한 일반원리 및 선결조건
5. 동기유발방법(정원식․이영덕․김종서)
Ⅷ.결론
참고문헌
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학교)
문화자본에 의한 학력격차
표 10. 가정의 책 보유 권수(중학교)
지역간 학력격차
(2). 교육과정에 의한 통제
(3). 학제의 실패
(4). 입시제도에 의한 서열화
고교등급제
대학별 본고사
고등학교 생활기록부 신뢰도
(5). 사립학교의 영
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고 있다. 그 외에는 1997년에 공포된 한국교육방송원법을 들 수 있다.
2. 원격대학의 시대
원격대학의 시대와 관련하여 알아볼 수 있는 관계법령으로는 『한국방송통신대학교 설치령』을 이야기할 수 있다. 본래 교육법 제 11사조의 2를 신설하
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법률?지침의 제·개정 및 제도 개선에 대한 의견제시 및 권고
4. 자율규제 지침 마련 및 가이드라인 권고
5. 사전프라이버시영향평가의 수행
Ⅵ. 프라이버시권(개인정보보호)의 신분등록제도
1. 우리나라의 신분등록제도
1) 현황
2) 개선방
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법률 워크북」(2019년 개정판), KNOUPRESS.
김형배(2012), 노동법, 박영사.
강희원, 「노동헌법론」, 법영사, 2011.
김주수,김상용. 『친족상속법』. 서울: 법문사, 2016.
신영호, 「가족법강의 제3판」, 세창출판사, 2018.
양현아. 『한국가족법 읽기』.
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한국토지공법학회
◇ 김규하(2008), 프라이버시권의 형성과정의 개관, 경기대학교 법학연구소
◇ 이봉림(2008), 인격권으로서의 프라이버시권과 퍼블리시티권의 법리고찰, 원광대학교 법학연구소
◇ 이경호(1986), 정보화사회에 있어서 프라이버
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대학교 대학원 박사학위서정화(1998) / 주요국의 지방교육행정 조직 / 홍익대학교 교육행정학 연구, The Jounal of Educational Administration Vol 16)
윤정일(1992) / 지방교육자치제의 평가와 전망 / 전국 시.도교육위원회 의장협의회 .
정세욱 / 교육자치행
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한국사회와 행정연구, 관악행정학회 편
배종무(1997) : 지방교육자치제도에 관한 고찰, 정책논단 새정치국민회의정책위원회
손윤선(1995) : 한국 지방교육자치제의 발전 연구, 박사학위논문, 단국대학교 대학원
이기우(1997) : 한국에서 지방분권
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