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복지가 일부 문제 청소년이나 요보호 청소년에 국한되지 않고 전체 청소년의 학습과 생활로 확산될 것이다. 학생 봉사활동, 청소년 인권시장, 중등교육의 의무 교육화, 학교급식의 확대, 청소년의 다양한 체험활동에 대한 강조 등은 전체 청
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교사, 학교사회복지사 등 전문가를 학교에 배치하거나 파견하여 적극적으로 이들의 문제해결에 대처해야 할 것이다. 학교사회사업은 학교와 가정, 지역사회의 관계 개입을 통해서 부적응 청소년들을 상담치료하고 비행을 예방하기 위한 제
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사회복지사가 피해학생을 상담한 후 학교장의 방문을 받았는데, 의료사회복지사는 Solution 팀이 학교를 지원할 수 있다는 정보를 제공하고 학교에 대한 위기개입 활동을 구상하게 되었다. 대학교수, 학교사회복지사, 학교폭력 잔문가로 구성
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학교생활 적응, 어떻게 도울 것인가?, 심포지엄 자료집
* 한인영·홍순혜·김혜란(2004), 학교와 사회복지 실천, 나남출판
* 황혜자·황유경(2001), 학교부적응 아동의 정서진단 척도개발, 동아대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학생부적응행동
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가 있을 것이라고 보인다.
* 토론거리
1. 가출청소년이 생계유지를 위해 일탈행위(성매매 ,절도 행위)를 하는 경우가 있다.
이 경우 내가 학교사회복지사라면 어떤 역할을 할 수 있을까?
2. 아래의 사례에서 아동은 아버지의 처벌을 원치 않고,
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사회적 지지가 학교생활적응에 미치는 영향, 대구대학교 대학원 사회복지학과 석사학위논문
유연승(1998) - 학교부적응 학생을 위한 학교 사회사업 실천방안에 관한 연구, 성결대학교
이심조(2000) - 학교부적응 학생을 위한 학교사회사업 개선
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학생복지의 예방 및 치료를 위한 접근이 가능해질 수 있으며 교육계에 사회복지의 필요성을 알릴 수 있을 것이다. 늘푸른 교실은 장기적이고 깊이있게 학교와 연계를 갖는 면에서는 한계가 있다. 전체적으로 학교내 학교사회사업가의 역할이
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학생복지의 예방 및 치료를 위한 접근이 가능해질 수 있으며 교육계에 사회복지의 필요성을 알릴 수 있을 것이다. 늘푸른 교실은 장기적이고 깊이있게 학교와 연계를 갖는 면에서는 한계가 있다. 전체적으로 학교내 학교사회사업가의 역할이
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수용 보호한다
3. 여성취업의 증가에 의한 낮동안의 탁아서비스로서 각종 탁아시설, 유아학교, 보모에 의한 가정보육서비스 등의 활성화이다
7. 아동복지 프로그램면
○ 전문적 개별 및 집단사회사업 프로그램의 시행
○ 학습능력 및 지지개
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학생폭력, 무단결석, 자살 외에도 다양한 비행을 촉진시키는 원인이 되는데, 이와 같은 문제를 대처하기 위한 방안이 학교사회사업서비스 인 것이다.
Ⅵ. 아동복지의 과제 및 개선방향
지속적인 경제성장의 덕택으로 복지에 대한 관심이 증가
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