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학교내외의 자원을 활용하도록 한다.
㉢ 효과적인 실천모델을 개발하고 도입되도록 개입하는 거시적차원의 역할이 강조되며, 새로운 실천분야 발전을 위한 전문가 차원의 내부적 의지와 노력이 필요하다.
② 의료사회사업분야
㉠ 조성자/상
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학교내외의 자원을 활용하도록 한다.
㉢ 효과적인 실천모델을 개발하고 도입되도록 개입하는 거시적차원의 역할이 강조되며, 새로운 실천분야 발전을 위한 전문가 차원의 내부적 의지와 노력이 필요하다.
② 의료사회사업분야
㉠ 조성자/상
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사회구성원이라는 의식고취
4. 평가
우리가 방문한 (사)남북문화통합교육원은 탈북 아동청소년의 남한 사회적응을 돕는 교육프로그램개발과 실천적 교육사업을 통하여 남과 북의 문화통합을 준비하고 이바지하고자 하는 교육자전문가들의
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학교가 현직교사의 업무가 가중된다는 점과 교육중심이라는 점에서 안타깝기도 했는데요, 교수님의 말씀대로 학교사회복지의 실천모델이 될수있는것을 알아보고 전문인으로서 준비하는 자세를 가져야겠다고 생각했습니다~
- 제가 초등학교
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학교 출석이 여렵기 때문에 영행을 미침. 질병모델
(2) 성격 모델
(3) 사회학습모델
그밖에 실천모델등
(1)도덕 - 의지모델
(2)교육모델
(3)사회문화모델
(4) 공중보건모델
(5)각 모델 비교
(6)A.A(alcoholics anonymous)모델 - 12단계
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실천모델
4-1. 장애인복지 서비스
4-2. 장애인복지서비스의 최근 실천모델
5. 재활과 지역중심재활(CBR)의 개념
6. 장애인복지에서 사회적 이슈
6-1. 이동권
6-2. 여성장애인의 문제
7. 우리나라 장애인복지의 정책
8. 장애인복지의 과제와 문
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실천하는 것이 최선이며, 이러한 실천이 국내 여가소비문화의 건전화 방안의 지름길이라고 할 수 있음.
♧ 건전 여가소비 실천모델
구 분
여가활동
실천내용
■ 가정내
o 게임 및 인터넷 이용
o 사행성 게임 및 오락
o 자기계발
o 게임 및 인터
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사의 인식을 중심으로
정혜숙(2012), 학교부적응 학생을 위한 학교사회복지 활성화방안 연구
한현숙(2005), 학교부적응 청소년에 대한 학교사회복지사의 접근방안 및 실천과제에 대한 연구
이은주(2002), 학교부적응 청소년을 위한 학교사회사업
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전문가로서의 역할을 수행할 수 있도록 전문적 지식과 기술을 습득할 수 있는 학교사회사업가 양성체제를 확립해야 한다. 셋째, 학교사회사업은 학교-가정-지역사회가 함께 연계하여 실천되어야 한다. 넷째, 학교사회사업의 대상범위를 청소
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학교환경적인 측면, 사회환경적인 측면에서 대안을 제시하고자 한다.
1. 가정환경적 측면에서의 접근방법
현대와 같이 가정의 기능이 약화된 사회에서 청소년 문제를 예방, 대처하기 위해서 사회사업가는 가정의 기능회복에 중점을 두어야
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