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대학원 교육학전공
서혜전, 1993, 「아동의 스트레스 대처양식, 언어적 표출과 사회적응에 관한 연 구」숙명여자대학교 대학원 아동복지학과 아동심리전공
이정은, 1992, 「유치원과 국민학교 저학년 어린이의 일상적 스트레스」이화여자대학
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계획서, 1999, 안양시청소년수련관 I. 청소년수련관과 청소년 문화정책의 변화
1. 청소년수련관이란?
2. 청소년 문화의 특성과 변화
3. 안양시 청소년수련관의 사업방향
II. 안양시의 지역사회 체계 및 특성
1. 안양시 지역사회 청소년 관
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Insurance Act. Industrial Injuries Act.
1948년, National Assistance Act.
1945년, Family Allowances Act.가 각각 통과되었다.
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이력사항
양심영
이화여자대학교 사회사업학과
이혜경
추천교수
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정책의 방향 노인복지정책의 한계점인 현재의 저소득층 중심의 정책에서 한 걸음 나아가서 모든 소득계층 노인의 다양한 욕구 및 문제를 해결하는 방향으로 이끌어가야 할 것이다. 그러나 노인복지정책의기본적 우선 순위는 사회경제적으로
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사회복지의 대상영역이 확대되고 4대 사회보험이 구축되는 등의 변화를 21세기를 향한 복지국가의 기반을 다져나가고 있다.
한편 사회복지에 관한 대학과정의 전문교육은 1947년 9월에 이화여자대학교에 사회사업학과가 설치된 이후이며 1980
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여대 대학원 석사학위 논문, 2013
김나영 (2009). 사이버교육에서 학습동기 프로그램, 조직의 지원과 상호작용, 몰입
및 학습성과의 구조적 관계규명. 박사학위 논문. 이화여자대학교 대학원.
복지사회 구현을 위한 평생교육의 미래지향적 발전
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사이버교육에서 학습동기, 프로그램, 조직의 지원과 상호작용, 몰입 및 학습성과의 구조적 관계규명. 교육공학연구, 26(2), 53-82.
정승한(2012) 『평생교육과 사회교육』 1.서론
2.평생교육의 개념
3.평생교육의 대상과 내용
4.평생교육의
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사회교육』 1.서론
2.평생교육의 개념
3.평생교육의 대상과 내용
4.노인의 인지적, 정의적, 신체적 특성
5.노인의 특성을 반영한 적절한 교육 방법
6.노인미술교육의 효과
7.부산시 노인 복지관에 대하여 상황분석-평가
(프로그램 관리
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대학교.
신영화, 1986, “한국아동학대의 사회인구 및 가족 환경적 특성에 관한 연구”, 석사학위논
문, 서울대학교.
안동현, 홍강의, 1987, “한국에서의 아동구타의 현황”, 정신건강연구 제 6집.
유춘식, 1989, “아동권익보호 신고소를 중심으
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사회학적 의미와 정책대응.”「사회과학연구」. 16.
전병유·이상일. 2003. “고졸 미진학 청년층의 고용·실업현황과 정책과제.”한국노동연구원.
채창균. 2003. “유럽주요국가의 청년실업대책.”「World labor」.
슈티글러. 2005. “성주류화를 위
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