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문화적 혜택을 지원하기 위한 가상 청소년 문화센터
Ⅳ. 결론
1. 사회제도의 문제점
2. 빈곤 결식 청소년과 관련한 사회적 문제해결을 위한 제언
3. 빈곤 결식 청소년 문제 해결을 위한 대학생으로서의 역할
Ⅴ. 참고문헌
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사회와 스포츠. 동아대학교 출판사.
안혜임(1999). 사회체육지도자의 인지된 조직특성과 조직유효성의 관계. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
양재근(1992). 스포츠참여와 근로자의 생산성과의 관계. 경기대학교 대학원 체육학과 박사학위
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대학교. 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육취약계층이란
1) 노인
2) 다문화
3) 비문해자
4) 장애인
2. 특정 평생교육기관을 선정한 후 그 기관에서 운영하는 프로그램 하나를 정하여 분석
1) 0여대 평생교육기관의 특성
2) 0여
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사회 및 생활양식특성
6. PRECEDE-PREOCEDE 모형을 적용한 초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방 교육 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
1) 제 1 단계 : 사회적 진단
2) 제 2 단계 역학적 진단
3) 제 3 단계 행위적?환경적 진단
4) 제
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사회심리학의 이론들
Ⅳ. 세대공동체교육의 필요성
1. 고령화와 세대 갈등
2. 핵가족화와 세대 단절
3. 전통의 전수와 정신문화의 위기
4. 새로운 공동체 개념의 등장
Ⅴ. 세대공동체교육의 사례
1. 덕성여대 평생교육원
2. 전주대학
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사회가 이루어질 수 있다고 생각한다. 이런 것이 정보화 사회를 더욱 풍요롭게 해줄 것이라고 본다.
【 참고자료 】
http://www.cyberhumanrights.or.kr/
http://www.icec.or.kr/
현대사회와 범죄(제3판) 저자: 조병인 출판사: 법문사 p42~45
『사이버성폭력을 없
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복지 센터의 설립 및 운영의 제도적 근거
4. 제주특별자치도 청소년 상담 복지 센터의 비전, 미션, 목적
5. 제주특별자치도 청소년 상담 복지 센터의 주요 프로그램
6. 제주특별자치도 청소년 상담 복지 센터의 자원
7. 제주특별자치도 청소
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보다 다양한 지역을 대상으로 연구를 확장하고, 학업성취도뿐만 아니라 정서적 안정, 사회성 발달 등 다양한 측면에서 지역아동센터의 효과를 분석하는 것이 필요하다. 지역아동센터 프로그램 참여와 학업성취도와의 관계 연구계획서
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장애아동을 긍적적인 눈으로 바라보고 폭넓은 교육을 하길 간절히 바라고 있다. # 서 론 #
# 본 론 #
1. 곡교 어린이집 사례
2. 총신대학교 부속유치원 사례
3. 이화여자대학교 부속유치원 사례
4. 인천 성광유치원 사례
# 결론 #
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사회화의 중요한 시기인 청소년기의 인터넷 사용이 청소년들의 복지분야에 미치는 영향과 관련한 포괄적인 이해를 위한 조사 연구는 아직 이루어지지 않고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
윤영민. 『사이버공간의 사회』. 한양대학교출판부, 2003.
임은미
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