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하고 진학지도 경험이 많은 교사일수록 새 입시제도에 소극적으로 대처하는 사례가 많다. 입학사정관제 전형 도입에 대해서도 '몇 명이나 사정관 전형으로 대학에 가겠느냐, 결국은 성적'이라며 관심을 두지 않는다. 입시에서 성적이 중요한
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Ⅰ. 들어가며 입학사정관제가 도입이 추진되면서 정부과제로 연구가 시작되고, 대교협과 한국고등교육정책학회 등의 기관에서는 대학입학사정관제에 대한 기초 연구를 활발하게 진행하고 각종 토론회 등을 개최하고 있다. 이들 토론회를 중
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입학사정관제도 운영에 따른 장, 단점과 문제점을 고려할 뿐만 아니라 국내 대학들의 현황과 운영 실태를 참고하여 각 대학의 특성에 부합하는 다양화되고 전문화된 대학입학 제도를 수립하고 어떤 전형에서 대학입학사정관 제도를 운영하
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고등학교를 이용하면 진짜 돈 안 들이고 알차고 객관적이고 공정한 정보를 얻을 수 있을 것입니다. 감사합니다. 1. 입학사정관제의 개념과 특징
2. 입학사정관제의 장단점에 대해 분석
3. 입학사정관제의 확대가 사교육시장에 미칠 영향
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하고 정부에서 너무 밀어붙이기 식, 일방적 통보식으로 추진되었다고 생각된다. 그렇기 때문에 현장에서는 능력을 갖춘 입학사정관이 부족하고 재정적 문제 등이 발생하였다고 볼 수 있다.
둘째, 정보의 부족이 심각하다. 입학사정관제도는
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분석 사례가 되는 중학교의 학생들이 이미 1학기와 2학기의 중간시험까지 본 상태임을 고려할 때, 특히, 기초반에서 감소요인으로 작용하고 있음에서 ‘재미있는 수업진행’방식으로 얻을 수 있는 지식의 정도와 해당 학교의 수학 교과 시험
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연구자와 2인의 유아교육과 교수들과 4 인의 과학교육 전문가들이 토론을 거쳐 보완하고 수정하여 개발
5.자료분석
A. SPP(Statistical Package for the Social Science) WiN 15.0 프로그램을 이용하여 수집된 자료를 통계 처리하였고 통계적 유의수준은 .05로
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