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함께 부모에게 매우 큰 의미가 있을 것입니다. 추출한 DNA는 본사의 DNA정보 은행에서 향후 10년 보관을 하며 사후에 필요 시에는 보관된 DNA를 가지고 여러 검사가 가능합니다.
<왼쪽에는 아이의 사진을, 오른쪽에는 DNA를 추출하여 카드 모양
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사진, 간단한 PPT를 통해 아동들과 함께했던 순간 회상
각 아동에게 직접 짧은 편지를 낭독하며 감사 인사 전달
15:00 ~ 16:00: ‘함께한 기억 사진첩’ 만들기 실습생과 아동이 짝을 지어 색종이와 스티커로 기억 사진첩 꾸미기
16:00 ~ 17:00: 감정
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함께 경주하는 모습을 보였다. 유아들은 자유롭게 속도를 조절하고 가장 멀리 이동한 자동차부터 순위를 매겨보기도 하였다.
[반영]어제의 흥미를 반영하여 지하철역과 기차역 사진을 추가로 제공해주었다. 유아들은 사진을 보며 가본 경험
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사진이 붙은 서랍을 찾아요 그림자료
사전준비
그림자료를 인쇄하여 벽면에 게시해둔다.
활동 방법
12수준]
① 관심 보이는 영아와 함께 그림 자료를 살펴본다.
- 여기 그림이 있네요. 어떤 그림이 있는지 선생님과 함께 볼까요?
- 커다란 서
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사진 찍어두기 진단서는 검사(혹은 진료)받은 병원에서 발급받을 수 있고, 경우에 따라서는 의사소견서 등도 가능합니다. 사진은 카메라를 이용해서 다친 부위와 전신사진을 함께 찍어둡니다.
-가해자의 특징, 가해자와 관련하여 기억나는
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사진, 갈대밭 자료사진, 지끈 조각, 목공본드
방법
허수아비와 갈대밭 자료사진을 함께 보며 이야기를 나눈다.(자료사진 별첨)
갈대의 생김새에 대해 살펴본 후 비슷한 느낌을 찾아본다.
ex)염색한 머리카락, 빗자루, 동물의 꼬리 등
바인더 끈
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사진 자료를 제출한다.
전체 매수는 3장으로 (한글원고 1장, 영어 대화글 1장, 사진 2매 1장) 세부 사항은 아래와 같다.
(1) 관련 주제들, 즉, 영어회화 공부와 관련하여 자신이 저지른 실수나, 본인이나 주변 사람들이 함께 모여서 겪었던 재
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사진을 함께 준비했었는데 텃밭 쪽으로 나비가 날아다니는 것을 볼 수 있었다. 영아들과 앞마당에 돗자리를 깔고 앉아서 봄 날씨를 느껴보며 나비를 찾아보았는데 다음에는 텃밭 쪽으로 자리를 옮겨서 같이 찾아보는 시간을 가져도 좋을 것
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사진과 함께 제시되고 있다.
지킬 일 1. 바르게 먼저 인사하기 (가족에게, 선생님께, 이웃어른께, 친구들과 손님께)
지킬 일 2. 줄서서 차례 기다리기(식당에서, 수돗가, 화장실에서, 놀이기구 이용시, 차 타고 내릴 때, 공공시설 이용시)
지킬 일
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사진속의 내용을 설명하도록 한다.
- 발표 내용에 대해서 지지해 준다.
- 프로그램에 대한 소감을 이야기 한다.
- 다음 시간에 대한 주제와 시간을 예고한다.
- 환우들이 만들고 싶은 주제가 있는지 조사하여 함께 주제를 조정한다.
- 손을 깨끗
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