|
설치 및 환경 설정
Ⅴ. 에듀넷의 이용현황
Ⅵ. 에듀넷의 컴퓨터활용학습
1. 의사 소통 기능적 특성
2. 정보 창고 기능적 특성
Ⅶ. 에듀넷의 협동학습
Ⅷ. 에듀넷의 발전 과제
Ⅸ. 에듀넷의 활성화 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
|
|
|
사회복지정책』, 양서원, 2020.
조흥식 외, 『사회복지의 역사와 이론』, 아시아출판사, 2022. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지행정의 개념과 의의
2. 우리나라 사회복지행정의 태동기
3. 발전기와 현대화 과정
4. 현황과 과제
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
|
|
|
정보화 기반조성 미비
Ⅳ. 평생교육체제의 발전방향 및 과제
1. 평생교육체제의 전문화 강화
2. 평생교육체제의 분업화 조장
3. 평생교육체제의 적합성 제고
4. 평생교육체제의 정보화 구축
Ⅴ. 결론 : 평생교육 발전을 위한 제언
참고
|
|
|
정보화 백서(2004), 교육인적자원부
◎ 고형일(1996), 근대화, 정보화 그리고 한국교육, 교육과학사
◎ 노윤정(2001), 한국과 미국의 교육정보화 실태 비교, 연세대학교 대학원
◎ 나병현(1998), 교육정보화의 현황과 과제 : 초, 중등교육을 중심으로,
|
|
|
정보통신부. 1998.『복지정보통신 연구개발방향에 관한 연구』.
정재균. 1994. \"통신사업자 민영화에 따른 보편적 서비스의 확보방안.\" 서울대학교 행정대학원 석사학위 논문.
조주은. 1998. \"장애인의 정보화 현황과 문제점.\" 한국사회학회.『1
|
|
|
정보화
4.2 중기적 전략: IT 전문인력 양성을 통한 S/W산업 발전
4.3 장기적 전략: IT산업 발전을 통한 단번도약
5. 북한 IT산업 발전의 조건과 전망
5.1 체제 내적 조건
5.2 대외적 조건
5.3 남북한 IT 경제협력
6. 요약 및 결론
참고문헌
|
|
|
정보 제공 시스템 보완
3. 정보화 인프라 확충
1) 최신 정보화 기기(PC 및 프린터) 보급
2) 노동행정정보통신망 고도화
Ⅳ. 노동행정의 심사 평가
1. 주요정책과제 평가
1) 주요정책과제 선정
2) 평가 절차
3) 평가방향 및 평가기준
4) 주요
|
|
|
정보통신직 등 전문직공무원은 미래의 정보화환경 변화에 대응할 수 있는 역량배양에 중점을 두고 교육을 진행할 방침입니다.\"
Ⅶ. 결론
정보화의 진전은 국제화 추세와 더불어 가장 중요한 사회적 변화라고 볼 수 있다. 산업사회의 다음 사
|
|
|
정보보호의 현안과 쟁점
1. 개인정보의 현안
2. 개인정보의 쟁점
1) 주민등록번호 도용
2) 스팸메일(Spam-Mail)
3) CCTV
4) 스마트카드(IC 카드)
Ⅴ 관련 사례
Ⅵ 권리구제 수단 및 구제현황
1. 권리구제 수단
2. 권리구제 현황
Ⅶ
|
|
|
법적 제도화 미흡
4. 한국 가족복지정책의 개선과제
1) 남∙여 성별의 격차 통합
2) 가족세대간 세대 격차의 통합
3) 다차원적 통합복지의 실천
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
|
|
메뉴펼치기
