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C
제5장. 행위전략
제 1절. 국제결혼의 선택
1. 동기와 기대의 측면
2. 문화적 측면
제 2절. 한국 사회에서의 행위 전략
1. 통제력과 자기결정권의 확보
2. 사회적 지지망의 형성
3. 문제해결
제6장. 결론 및 제언
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사회적 요인
5. 성공적 노화 이론
1) Ryff의 통합모델
2) Baltes의 SOC(Selective Optimization with Compensation) 모델
3) Rowe & Kahn의 성공적인 노화모델
6. 성공적인 노화의 조건
1) 자율적 삶
2) 자기완성지향
3) 자기수용
4) 적극적 인생참여
5) 자녀에
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교육 불평등
1)지역의 정의와 교육 불평등관련 지역의 개념
(1)지역의 정의
(2)지역의 구분
①자연적 지역
②인문적 지역 ※경제지역
-개념 종합-
2)지역(도시와 농․어촌)에 따른 교육 불평등 현황 및 사례분석
*사례1
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3 장 사회학의 이론
4 장 사회학의 과제
제 2 부 사회 속의 개인
5 장 문 화
6 장 사회화와 퍼스낼리티
7 장 지위와 역할
8 장 사회집단
9 장 일 탈 행 동
제 3 부 사회의 구조
10 장 사회구조론
11장 사회조직
12장 사회계층
13장 가족
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교육은 개념 자체도 다양하게 정의할 수 있고 교육내용 또한 주제에 따라 다양할 수 있다. 그래도 공통적인 개념을 토대로 다문화 교육을 정의해보면 다양한 사회경제적 계층, 성, 가족구성, 인종, 종교 등에 따른 문화 간의 차이를 이해하고
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교육의 필요성과 세계적인 추세에 비추어 취학전 교육이 공교육화해야 함에도 불구하고 우리의 학제는 취학전 교육이 대부분 사립에 의존하고 있어 저소득층 자녀에게 교육기회의 혜택을 주지 못하고 있다.
넷째, 학교 간, 지역 간, 사회계층
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교육개발원 RR2004-2.
김정원 외(2005). 외국인 근로자 자녀 교육복지 실태 분석연구. 한국교육개발원 RR 2005-5.
김정원(2006). 학교수업과 사회계층. 서울: 문음사.
박문우(2006). 새터민 자녀의 학습 및 정보화 지원방안. 교육인적자원부한국교육학술
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교육체제와 학생들의 적응형태)
10.낙인과상호작용(낙인이란무엇이고 부정적인 역할은? 어떻게 찍히는지?)
11.해석학과 지식사회학? (지식사회학은? 마르크스:규정지어지는것이다)
12.교육과정 사회학과 잠재적 교육과정
(기능주의자 중요
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사회적 측면
3) 폭력피해자(아내)의 특성
4) 폭력가해자(남편)의 특성
2. 부부폭력의 현황
3. 아동학대의 개념과 유형
1) 신체적 학대
2) 정서적 학대
3) 성적학대
4) 방임
4. 아동학대의 요인
1) 개인적 요인
2) 가족적 요인
3
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교육평가에 대한 개념으로는 교육을 통해 추구하려고 하는 가치 혹은 목표가 달성된 정도를 확인, 판단하는 과정을 교육평가라고 말하는 가치판단론적 개념, 교육평가란 의사결정 과정에 필요한 정보를 설정, 획득, 제공하는 과정의 의미는
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