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사회과 역사 지도자료(학습자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
4. 자료의 효과
Ⅵ. 초등학교 네티켓(넷티켓) 지도자료(학습자료)
1. 필요성
2. 실태
3. 내용
1) 네티켓 교육을 위한 여건을 조성한다
2) 초등학생에게 적합
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교육방법과 교육공학, 동문사
함영기(2002), 인터넷에 꾸미는 온라인 학습방, 즐거운 학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사이버교육(온라인교육, 인터넷교육)의 의미
Ⅲ. 수학과 사이버교실(온라인교육, 인터넷교육)
Ⅳ. 사회과 사이버교실(온라인교
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교육 목표를 삶의 뿌리 쪽으로 돌리자는 것이다
3. 국어 교육 내용에다 지역의 언어 문화를 들여앉히자는 것이다
4. 국어 교육 방법에다 지역의 언어 문화 체험을 끌어들이자는 것이다
Ⅱ. 과학과(과학교육)의 지역화학습
Ⅲ. 사회과(사
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교육의 현주소 : 무르익은 민주시민교육 정치적 중립과 질적 보완이 성패 관건, 자유공론, 한국자유총연맹
김태영(1995), 민주시민교육의 이념과 목표, 특집1: 민주시민교육 어떻게 할 것인가?, 한국사회과교육학회
김호성(1999), 전통사상과 민
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in the special education technology application and directions for future support) / 강혜경 박은혜 (특수교육연 구, Vol.9 No.2, [2002]) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육공학의 개념
2. 교육공학의 발달과정
3. 교수설계이론의 모형
Ⅲ. 결론
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5) 5단계 : 확정된 해결방안 제시하기
3. 사례기반학습의 교수학습지도안 작성
1) 사례기반학습을 적용한 평생교육수업(인간관계) 교과목 구성체계
2) 사례중심 교수학습 모형
3) 주차별 강의 계획서
Ⅲ. 결론
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교육지원센터 - 정보화 교육 담당 교육 전문직 연수교재, 멀티미디어교육지원센터, 1997
백영균 - 컴퓨터를 매체로 하는 교수-학습방법의 탐구, 서울: 교육과학사, 1994
이덕수 - 인터넷 활용 사회과 수업모형, 인터넷을 활용한 수업개선 세미나,
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교육, 지도)의 교수학습모형
1. 문제 파악
학습의 도입 단계
<교사> 학습 문제의 핵심(구조화된 과제)을 밝혀 주고 학습 동기를 유발
<학생> 본시 수업 목표 확인
2. 탐색
학습 과제 해결을 위한 예상과 계획을 세우는 단계
<교사> 선
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교육)의 적용
1. 신문과 친해지기
2. 저학년
3. 중학년
4. 고학년
Ⅶ. NIE(신문활용수업, 신문활용교육)의 수업모형
Ⅷ. NIE(신문활용수업, 신문활용교육)의 성과
1. 살아 있는 지식의 습득과 강력한 학습 동기 유발
2. 정보 마인드 함양과
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탐구 및 표현하기 활동에 앞서 교사가 예비적으로 선정해 둔 주제를 학생의 수준에서 보다 명료하게 하고, 이를 기초로 본 프로젝트와 관련된 학생의 개별경험이나 지식을 조사하는 활동으로서 전통적 학습에서의 ‘진단평가’에 해당하는
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