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과학사, 2000
김성구, “신자유주의 경제사상에 대한 비판적 연구 : W. 오이켄을 중심으로”, 『한신논문집』
김세균, “신자유주의와 정치이론의 연구경향과 문제점”, 『이론』제 15호, 1996
김수행, 『정치경제학 특강』, 서울, 도서출판 새날,
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과학사, 2000
김성구, \"신자유주의 경제사상에 대한 비판적 연구 : W. 오이켄을 중심으로\", 『한신논문집』
김세균, \"신자유주의와 정치이론의 연구경향과 문제점\", 『이론』제 15호, 1996
김수행, 『정치경제학 특강』, 서울, 도서출판 새날, 199
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발달
7. 성격 평가기법
(1) 단어연상검사
(2) 증상분석
(3) 사례사
(4) 꿈 분석
8. 평가
(1) 공 헌
(2) 한계점
9. 분석심리학의 실제
(1) MBTI(Myers Briggs Type Indicator)
(2) 모래놀이치료
(3) 융의 분석적 미술치료
(4) 융심리학에 기초한 이야기치료
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철학, 심리학, 교육학을 통합하여 도덕교육의 윤리적 기초를 세워놓았다.
이러한 점에서 보다 근원적인 도덕적 판단능력을 기르는 교육은 우리교육에도 큰 시사점을 주고 있다.
Ⅲ. 결 론
도덕발달은 다른 모든 발달처럼 일정한 원칙을 가지
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과학, 라이프사이언스 Ⅰ. 생명복제의 발달
1. 원숭이 복제
2. 양(돌리) 복제
3. 양(폴리) 복제
4. 소 복제
5. 생쥐 복제
6. 인간 복제
7. 멸종 동물 복제
Ⅱ. 생명복제의 가능성
Ⅲ. 생명복제의 유용성
Ⅳ. 생명복제의 위험성
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적 의미로서의 상담의 한계는 상담의 과학적인 학문적 접근의 필요성을 대두시키게 하였다. 상담의 목표는 상담이론이나 적용분야에 따라 큰 차이가 있다. 이러한 철학적 기초 위에 개발된 상담이론들에 대한 이해와 검토를 통해 상담자는
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적 인문주의 교육
5-1-1. 개인적 인문주의의 교육목적
5-1-2. 개인적 인문주의의 교육내용
5-1-3. 개인적 인문주의의 교육방법
5-2. 사회적 인문주의 교육
5-2-1. 사회적 인문주의 교육목적
5-2-2. 사회적 인문주의 교육내용
5-2
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적 교육원리와 교육내 용 및 방법론 제기.
(21세기 한국 교육에 주는 시사점으로 과학주의의 문제와 이에 근거한 교 육학의 한계, 새로운 대안으로서 상생의 생태학적 교육원리와 교육내용 및 방법론을 제기) <<교육철학의 기초>>
1.교육과
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적 특징’, ‘성별의 차이’, ‘연령별 차이’, 개 1. 그리스의 교육 사상가
① 소크라테스(Socrates, B.C. 469~369)
☞ 소크라테스는 아테네 출신 소피스트라고 할 수 있다.
1) 인간 중심의 철학
2) 인간 : 보편적 理性을 지닌 존재
3) 보편적,
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기초연구. 특수교육연구.
나원자(2000). 유치원 교사의 특수교육 전문능력에 관한 연구. 석사학위논문. 단국대학교 특수교육대학원, 서울. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아에 대한 법적, 학문적 정의
1) 특수아에 대한 법적 정의
(1) 정신
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