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사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동발달의 연구방법
I. 연구유형
1. 상관연구
2. 실험연구
3. 사례연구
II. 자료수집방법
1. 관찰법
2. 기록법
3. 자
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사실들에 대한 해석까지를 담는 조사연구 보고서를 작성하는 것이다. 보고서에는 조사연구의 방법과 과정, 수집된 자료들의 성격, 분석 결과 등이 담겨 있다. 제 1절 실천연구
1.실천연구의 개념
2.실천연구의 발생
3.실천연구방법의 특
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사회복지실천
① 유사점 : 클라이언트에 대한 관찬, 심층면접 등 자료수집방법 및 분석과정이 유사함
② 차이점 : 사회복지실천은 클라이언트에게 서비스를 제공하는 것에 중점을 두지만 질적 연구는 학문적 지식과 이해의 증가를 중요시함
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사례연구의 목적은 사례연구를 통해 수집한 다양한 자료가 어떻게 이론과 일관성을 갖는지를 보여줌으로써 특정한 이론을 검토하는 것
질적 조사란 : 역적. 계량적조사 방법을 활용하는 전통적인 양적조사에서 나타나는 문제점을 지적하면
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상담심리학 개론 폴 마이어 저 한재희 외 5명 역 | 기독교문서선교회 |
심리학개론 학습지침서 홍대식 저 양영각 1. 발달심리학의 성격과 내용
2. 발달심리학의 역사와 연구동향
3. 발달심리학의 이론적 접근
4. 발달심리학의 연구방법
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관찰이나 조사를 통하여 직접 수집 작성된 경우의 자료를 의미하고 2차적 자료는 기존의 자료를 의미한다. 1차적 자료에 의존하여 자료를 수집한다면 자료수집 방법을 결정하고 현지에서 자료를 수집하는 과정을 거쳐야 한다. 1차적 자료의
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있을 수 있으므로, 그 중에서 문제해결을 위해 가장 경제적으로 정보를 제공할 수 있는 방법을 선택하여야 한다.
3) 자료수집단계
과학적 조사자료는 크게 1차 자료와 2차 자료로 구분된다. 1차 자료는 조사자가 조사를 시행하는 가운데 직접
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자료를 수집하는 연구를 의미한다. 이를 통해 어느 한 시점에 나타나는 현상의 단면을 분석한다. 사회과학 분야에서 대다수의 조사연구는 이에 해당하는데 욕구조사도 그 한 예이다. 횡단연구는 연구대상이 지리적으로 넓게 분포되어 있고,
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자료를 수집한다. 자료란 평가보고서에 직접 또는 간접으로 사용되는 일체의 정보를 말하는데 조사를 통하여 직접 수집 작성되는 일차적 자료와 다른 사람이 다른 목적을 위하여 작성한 이차적 자료로 나눌 수 있다. 자료수집의 방법으로는
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방법
성과목표
목표에 대한 평가방법
성과지표
자료원
자료수집방법
자료수집시기
저소득 경계선 지적 기능 아동의 수 개념, 셈하기, 논리적 사고 능력이 향상된다.
-수학 개념, 수 계산, 논리력 향상 지표
복지관 자체 조사, 전문가
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