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드라마의 기법
1. 기본원리
2. 기본 기법들
Ⅵ. 사이코드라마의 활용
Ⅶ. 사이코드라마티스트(psychodramatist)
1. 사이코드라마티스트의 전문적인 역할들
2. 결론
Ⅷ. 사이코드라마의 규칙
Ⅸ. 소시오드라마(sociodrama)와의 차이점
Ⅹ.
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목표
1) 인지발달의 기본과정
(1) 도식
(2) 조직화
(3) 적응
2) 인지발달의 단계
① 감각운동기(0~2세경)
② 전조작기 (2~7,8세 아동초기에서 학령초기) :
③구체적 조작기
④ 형식적 조작기
2. 피아제 이론의 의의와 이론의 비판
1. 피아
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놀이” 의 놀이 상황에서 구체적인 지원방안
5. 개정 누리과정 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육 1) 목표, 2) 내용을 비교하여 설명하시오.
1) 개정 누리과정 이전 누리과정의 유아수학교육의 목표
2) 개정 누리과정 이전 3-5세 연령
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영어과(영어교육)의 드라마활용교육
1. 영어 교육에서의 드라마 활동의 가치
2. 노래 활동과 드라마
3. 게임과 영어교육
Ⅶ. 초등학교 영어과(영어교육)의 지도
Ⅷ. 초등학교 영어과(영어교육)의 연구사례
Ⅸ. 결론
참고문헌
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의의에 관한 연구」人文科學硏究, Vol.3 No.1
황미경(2006)「은물 놀이를 통해서 본 프로벨의 교육방법」강원대학교 교육대학원 논문
이자현(2006)「프뢰벨의 가베 놀이학습이 미취학 아동 미술교육에 미치는 영향에 관한 연구」한양대학교 교
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놀이 유래와 종류. https://blog.naver.com/sigongedu/223222991792 I. 서론
1. 한국 전통문화의 의의와 범위
2. 전통문화 이해의 필요성
II. 한국 전통 의복문화
1. 한복의 역사적 변천과 특징
2. 전통 장신구와 액세서리 문화
III. 한국 전통 음식문
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놀이치료
(3) 집단놀이치료
2. 미술치료
① 정의
② 치료적 의의
③ 치료 형태
④ 미술치료의 프로그램
3. 음악치료
① 정의
② 음악치료의 목적
③ 음악치료를 통한 효과
④ 대상아동
4. 모래놀이치료
① 정의
② 치료 목표
③ 치
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목표, 내용, 교수학습방법을 분석하시오.(30점 배점)
목차
1. 서론
2. 본론
(1) 유아교육의 교수학습원리
1) 놀이학습의 원리
2) 개별화의 원리
3) 탐구학습의 원리
4) 생활 중심의 원리
5) 통합의 원리
(2) 유아교사의 주요 역할
1) 양육
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놀이 활동의 유용성을 중요한 요소로 강조해 왔다.
그러나 최근 유아교육기관의 놀이 교육과정을 분석한 보고서에 의하면 현대 유아의 일과는 점점 자유선택놀이 시간이 줄어들고 언어 및 수학ㆍ교수, 테스트와 같은 발달에 적합하지 않은
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PPT 자료제작의 절차
1) ppt 자료의 스토리보드 만들기
2) 슬라이드 틀 만들기
3) 멀티미디어 요소 파악하기
4) 내용 구성하기와 오류 수정 및 마무리
3. 수업 속에서의 적용은
1) 도입
2) 전개
3) 정리
4. PPT제작, 활용시 유의점
참고문헌
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