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목적
2. 연구자들의 역사적 분석
II. 루터와 선교 논쟁
1. 논쟁점의 출발
2. 논쟁점의 원인
III. 루터와 선교이해
1. 로마 가톨릭의 선교 이해
1) 선교의 동기
2) 선교 이론
3) 선교사 파송
2. G. Warneck의 선교 이해
IV. 결 론
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사
6) 캠프
7) 교사간의 교제
(6) 전도는 반목회의 열매이다
4. 교회와 가정목회
(1) 기독교 가정 교육의 위치
1) 교육의 의의
2) 교육과 가정과의 관계
3) 기독교 가정의 교육적 사명
(2) 기독교 가정 교육의 역사
1) 구약 가정의 종교
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가톨릭교회에서 번역한 성경에는 요한의 둘째 서간이라고 되어 있다. 이 책은 성경 전체를 통틀어 내용이 가장 짧으며, 총 1장, 13절로 되어 있다.
사도들의 글이 지금처럼 한데 묶여 경전으로 이루어지기 전인 초기 기독교 시기에, 기독교인들
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사상가들 Ⅱ, 서울 : 교육과학사 1998
-웨렌 S. 벤슨 기독교교육사
-정정숙 기독교교육사 베다니 2004 서론
Ⅰ. 재세례파와 반종교개혁 운동
1. 재세례파의 교육
2. 카톨릭의 반종교개혁운동
3. 예수회와 교육
Ⅱ. ‘근대 교육의 아버지
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사회복지 단체가 성문제 상담소를 운영함으로써 기독교의 건전한 성문화를 통해 적극적 선교활동을 전개할 수 있다. 아동에 대한 성학대 문제를 비롯하여 청소년의 성문제와 가정 내의 성문제에 교회단체가 애정으로 대처함으로써 예방적
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교회와 700여 명의 교직자, 약 44만 명의 신자가 있으며, 137개국에 약 300만 명의 신자가 있다.
2.옴진리교
종말론을 믿는 옴진리교의 교도들이 교주인 가사하라의 명령으로 지하철에 사린 가스를 뿌려 현장에서 12명정도(병원에서 사망 포함)사
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회복될 수 있을 것이다.
※ 참고 문헌
신앙 공동체를 위한 교육, 찰스 R.포스트 (1993. 한국장로출판사)
교회학교 교사의 사명, 찰스 R.포스트 (1996. 성지출판사)
개혁신학개론, 하달리 (1990. 형상사)
기독교 교육학 개론, 오인탁 (2005. 한국기독
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책임자들에게 조찬기도회를 통해 정권을 정당화 시켜 주었
던 목회자들과, 5.18과 같은 불의에 침묵했던 대다수 한국 교회에 회개를
촉구한다.
5. 우리는 우리 역시 회개에 있어서 예외가 될 수 없음을 인정하고, 역
사를 이끌ㄹ어 가시는 하나
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기독교 교회는 예수가 악마라고 비판한 생산소비지행의
유혹에 넘어가 타락하였고, 관료화에 젖은 신도와 목회자는 계급화됐다.
교회의 관료적 제도들로 인해 신앙은 사회적 지위를 확보하고
구원을 받기 위해 필요한 상품이 됐다.
저
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교회는 교회의 독립성과 자유를 가장 잘 확보할 수 있으며 교회와 국가와의 올바른 관계의 자리잡음도 앞서 제한한 세속국가하에서 비판·극복될수 있으리라 생각하며 본 글을 마친다.
◐ 참 고 문 헌 ◐
이장식, 기독교사상사(상), 서울 : 대
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