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교사 누비기
- 사회복지발달사 /저자: 원석조 (출판사: 공동체)
- 사회복지발달사/ 저자: 이강희, 양희택, 서대석 공저 (출판사: 양서원)
- 사회사업의 전문화와 사회행동/ 저자: 이태영 (출판사: 한남대학교출판부) 1. 자선사업가
(1) 자선
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학교
2) 특수학급
Ⅵ. 특수교육(장애인교육)의 체제
1. 특수학급 운영 지원 강화
2. 일반장학협의 및 지원체제 강화
3. 지역교육청 특수교육 지원 센터 시범운영
4. 통합학급의 학생 정원을 감축 조정하고 담당교사 우대
Ⅶ. 향후 특수교
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전문가
Ⅴ. 웹 프로그래머
1. 웹 프로그래머의 하는 일
1) 직무개요
2) 수행직무
2. 웹 프로그래머의 요구되는 특성
3. 웹 프로그래머의 필요한 준비
1) 되는 길
2) 교육 및 훈련
3) 업무숙달기간
4) 관련자격증
4. 웹 프로그래머의 전망
1)
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학교사회복지의 실천 프로그램을 살펴본 결과 대부분의 학교사회복지의 실천 프로그램이 지역사회복지관 중심 학교사회복지로 이루어져 있음을 알 수 있다. 지역사회복지관 중심 학교사회복지사업은 지역사회에 설치된 기존 사회복지관의
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사업 신청)
Ⅰ 기관현황
1. 신청기관
1) 설립목적 및 주요연혁
2) 조직 및 직원체계(조직도 및 현황표로 제시)
◉ 직원현황
3)주요사업내용
4) 연간예산(최근 2년간)
5) 외부 지원금 현황(최근 3년간)
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학교사회복지사업의 제도화를 통해 학교사회복지사는 전문상담교사와 구분되는 전문가이면서도 학교 내에서 다양한 활동을 행할 수 있는 전문가로서의 위상을 확보하여 학교교육의 본질적 목적 달성과 모든 학생의 바람직한 성장을 위한
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학교사회복지 홍보
-지역사회주민, 전문가, 공무원교육
-학교사회복지실 견학안내
사회복지실천
조사와 연구자
지식개발을 위한 발표 관여
-학교사회복지 관련 모임 참석
-연수 및 워크숍 참여 및 주최
-사업평가 및 사례 발표
*출처: 김 상곤(
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교사, 진로상담교사의 활동만으로 문제의 예방과 해결을 충분히 기대하기 어렵다. 이러한 현실 속에서 학생문제에 대해 생태체계적 접근을 시도하여 치료하는 학교사회사업이 대안으로 떠오르고 있으며 학교사회복지사, 학교심리학자 등 전
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2. 대학의 목적
3. 시민대학의 특징
4. 시민대학 운영 경험과 실제
1) 모집 및 홍보방안
2) 실사작업
3) 학습진행시나리오
4) 각 주체간 역할분담
5) 시민대학 교재 제작
6) 강사팀 구성 및 운영
7) 인센티브 적용에 관하여
참가문헌
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엄명용 외２인 (2008)．사회복지실천기술의 이해．학지사
김동배 외１인(2000)．인간행동이론과 사회복지실천．학지사 1. 지역사회복지
2. 아동복지
3. 노인복지
4. 학교사회복지
5. 의료사회사업
6. 장애인복지
7. 정신보건사회사업
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