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복지』, 23: 51-70.
송인섭(1998), 인간의 자아개념 탐구, 학지사 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제
Ⅱ. 문헌고찰
1. 부모의 양육태도
2. 아동의 자아개념
3. 부모의 양육태도와 자아개념의 관계
Ⅲ.연구방법
1. 연구대상
2.
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대상이 된다. 이수연, 미국 10대미혼모의 학교 복귀에 영향을 미치는 요인. 「사회복지연구」16호,2000:165.
우리나라도 미혼모의 교육 지속에 관한 제도를 확립해야 한다. 외국의 경우처럼 개별학습을 통한 교육과정을 인정하는 제도는 힘들다
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대학 내 장애인을 위한 별도의 추가 프로그램 제공 및 편의제공 등에 대한 근거를 마련하며, 장애인 특례입학을 모든 교육사범대학으로 확대하고 학교평가에 반영해야 할 것이다.
8) 보편적 복지서비스의 강화
첫째, 아동학대의 발생을 예방
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사회사업가가 학교 현장에 투입되어야 한다.
VII. 학교사회사업의 확대방안(활성화 방안)
1. 학교사회사업의 제도 정비
학교사회사업의 법적 근거 마련을 위한 제도적 장비가 필요하다. 전문상담교사제도가 초중등교육법에 규정되어 있듯이
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대상을 확대하는 것을 적극 검토할 필요가 있다(최윤정, 2016). 따라서 중도입국청소년들의 국내 정착을 안정적으로 도울 수 있는 정책과 사회복지실천이 매우 필요하게 되었다. 이런 문제들을 해결하는 것은 현대 사회복지국가가 추구하는 사
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에서 언급한 것처럼 교육제도와 복지제도의 접목은 교육 불평등 해소 차원의 빈곤계층에 대한 우선지원 정책과 일반적인 학교를 대상으로 학교사회복지 제도를 통합하는 맥락에서 바라보는 것이 바람직하다. 다시 말하면, 교육복지기본법을
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- ‘2010 북한이탈주민 기초설문조사 분석보고서’
⑴ 조사 내용
⑵ 조사 방법
① 조사 설계
② 조사 대상 및 표본추출방법
⑶ 조사 결과 및 분석
3. 자료 수집 및 분석에 대한 비판적 논의
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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대한 저항으로 재정적 위기현상이 대두되기에 이른다.
결국, 사회복지분야에 있어서 공적 사회복지와 민간 사회복지는 상호보완과 병존의 관계가 될 것으로 전망된다. 즉 이제까지는 빈곤, 저소득자를 대상으로 하는 복지 서비스에 있어서
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복지단체 및 자원봉사자를 교육시킬 수 있는 전문성을 길러야 하며, 마지막으로 타 공공기관과 지속적으로 상호 협력적인 관계를 유지해야 한다.
Ⅵ. 맺음말
산업화와 함께 진행되는 도시화, 고령화, 핵가족화 등의 인구사회학적 변화로 현대
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사회복지사는 개인과 가족, 집단, 지역사회, 조직체를 대상으로 하므로 기초 과학과 사회학, 인류학, 문화분석을 포함해서 더 큰 체계를 연구하는 원리를 알아야 한다. 인간의 감정과 행태는 생리적 현상이고 일부는 유전에 의해 결정되며 감
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