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사회복지사 자격증의 급증은 교과목 이수만으로 취득할 수 있는 2급, 3급에 대한 자질 논란을 불러일으키고 있으며, 일부 사회복지사 교육과정의 부실화 문제로 대두되고 있는 실정이다.
Ⅳ. 참고문헌
김기태 외. 2007. 사회복지실천론. 양서원.
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사회복지실천의 이해」, 창지사, 2015
김혜영,석말숙,최정숙 외, 「사회복지실천론」, 공동체, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의료사회복지 실천모델 선택 : 해결중심모델
2. 해결중심모델의 개입방법 및 과정
3. 실제 사례를 통한 고찰
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사회복지실천모델] 위기개입모델
I. 등장배경
II. 주요개념
1. 기본가정
2. 주요개념
1) 위기의 개념
1/ 상황적 위기
2/ 발달적 위기
3/ 실존적 위기
2) 위기상태
III. 위기개입 원칙
IV. 개입과정
1. 사정단계
2. 계획단계
3.
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첫걸음을 땔 수 있었던 것이다.
2. 참고자료
사회복지실천론(양장본 HardCover) 이은희 저 | 양성원 | 2021.02.26 1. 사회복지실천의 면접기술 중 2가지 이상을 선택하여 본인의 실습 과정에 얼마나 적용되었는지에 대하여 평가
2. 참고자료
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사회복지실천기술론, 양서원 2014
도광조 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2014 1. 관계형성 (engagement/relationship)
2. 전문적인 원조관계 형성의 중요성
1) 전문인으로서 사회복지사
2) 잘 형성된 전문적 원조관계
3) 성공적인 전문적
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사회복지사가 된다면, 클라이언트는 눈에 보이는 문제만이 전부가 아니기 때문에 주변과의 연결고리도 잘 살펴 문제를 해결해야겠다고 생각했다.
Ⅴ. 참고자료
<참고문헌>
양옥경 외(2010). 사회복지실천론. 나남.
교안 4주차
<인터넷 자
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사회복지실천론, 공동체, 2014
최옥채 외, 인간행동과 사회환경 제 5판, 양서원, 2016
이혜원, 아동권리와 아동복지, 집문당, 2006
도미향 외, 아동복지론, 공동체, 2016
이상욱, 자극에 반응하고 조절되는 인간: 행동과학과 인간공학의 인간관, 가톨
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실천론과 실천기술론의 교과목보다 세분화하고 ‘개인’, ‘집단’, ‘가족’을 대상으로 각각의 상담 및 치료에 대한 이론과 실무를 교육하는 교육과정(예를 들면 개별상담 및 치료, 집단상담 및 치료)을 제안하였다.
사회 복지 실천영역이
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과정 모델을 여러 가지 표적의 형태인 개인, 가족, 집단, 조직, 지역사회로 구분하여 구체화된 단계와 연계시켰다.
4체계 모델이 클라이언트체계 및 자원체계와 사회복지사와의 상호 기능을 중시한 데 비하여, 단일화 모델은 사회학습에 관한
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과정들은 모든 사람들의 심리적 발달에 적용될 수 있다. 그러므로 사회복지사들은 심리발달 과정을 잘 이해하여 클라이언트에게 서비스를 제공해야 한다.
참고문헌
조휘일 외(1999). 사회복지실천론, 학지사.
조추용 외(2002). 가족복지론. 창지
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