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사회복지사 자격제도 개선방안
이상의 분석결과를 종합해 보면 사회복지사 자격제도의 개선은 이제 더이상 미룰 수 없는 정책과제임이 분명하다. 자격제도의 개선은 어느 한 개 분야의 변화로 이루어질 수 없고 자격증 제도, 자격증 제도와
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자격증을 취득하고 있다. 일본의 사회복지사제도는 사회복지사의 등급을 나누지 않고, 국가고시에합격하지 않으면 사회복지사가 될 수 없게 제도가 되어있다. 따라서 현행 제도인 전문대학, 4년제 대학교, 대학원, 기타 양성교육기관에서 일
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사회복지사의 수는 1995년부터 대학에서 사회복지학 전공이 급격히 증가하고 있고,
대학교육정책의 변화에 따른, 학부제 도입으로 인하려 더욱 증가할 것으로 예상된다. 한국사회복지사협회는 사회복지사업법 제11조 제2항(자격증의 교부등
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사회복지관의 규모 및 수행하는 사업을 고려하여 정하여야 함
- 사회복지관의 관장과 각 분야별 책임자는 다음의 자격을 갖춘 자로 하여야 함
㉠ 관장 : 2급 이상의 사회복지사자격증 소지자 또는 이와 동등한 자격이 있다고 운영위원회에서
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사회복지전공, 사회복지학과, 사회사업학과, 도시사회복지학과, 아동복지학과) 재학생은 석사과정 3,116명, 박사과정 119명으로 나타나고 있음(보건복지부, 1999).
〈표 12〉한국 사회복지사자격증 발급현황(1998)
자격내용
자격증 소지사수(명)
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