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정책적 과제
6. 이혼가족에 대한 사회복지실천
Ⅱ. 이혼가족에 대한 우리들의 접근
1. 사례개요
2. 계획
3. 사정
4. 개입
5. 문제에 대한 해결방법 및 서비스 지원
6. 종결
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 토론 및 질의응답
*참고자료
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사회복지적 대책에 관한 연구 / 한세대학교 사회복지대학원 (석사학위논문- 2002년)
*학교복력 해결을 위한* 학교사회복지의 활용 대토론회 (2005. 04. 27 / 사회복지공동모금회, 학교사회복지 전문위원회 주관 )
http://www.wangtta.com
http://www.ttastop.org&
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65-116.
남기철. (2004). 사회복지실천 교육과 사회복지사 양성. 비판사회정책,(17), 47-88.
김용석, 손동균. (2008). 임상실천 평가를 위한 단일체계설계의 적용. 한국사회복지학, 60(2), 175-209. 목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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사회복지실천론』, 나남, 253-257.
남세진 최성재(1990), 『사회복지조사방법론』, 서울대학교 출판부.
사회복지공동모금회(2003), 2003년 기획사업안내자료, 사회복지공동모금회.
서인해(2002), 「욕구조사의 이론 및 실제 Workshop 자료집」, 한림대
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생과의 관계 : 아동들에 대해 토론을 중심으로 함께 연루, 동호회 형성
4) 실습에 있어서의 적극적 및 자발성 : 아동들은 물론 다른 실습생들과 관계에서 먼저 다가감
6. 전문적 태도에 대한 평가
1) 사회복지사로서 실습생 자신의 장·단점에 대
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의 관계 : 아동들에 대해 토론을 중심으로 함께 연루, 동호회 형성
4) 실습에 있어서의 적극적 및 자발성 : 아동들은 물론 다른 실습생들과 관계에서 먼저 다가감
6. 전문적 태도에 대한 평가
1) 사회복지사로서 실습생 자신의 장·단점에 대한
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사회복지 행정론> 남기민최성재 공저 - 나남출판 (2003)
2. 인터넷 싸이트 - http://www.naver.com
http://www.yahoo.net
http://www.daum.net I. 서 론 3
1. 욕구 조사의 중요성 3
2. 욕구의 개념 및 유형 3
(1) 욕구의 개념 3
(2) 욕구의 유형 3
3. 욕구조
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사회복지실천을 위하여 필수적이다.
다양한 클라이언트 체계의 욕구와 직면했을 때 민감한 서비스와 효과적인 서비스를 사회복지사의 기술과 다문화주의, 사회적 다원주의 그리고 사회 인구통계학적 가변성의 지식과 사회복지사의 경험적
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토론되어야 한다. 집단의 종결을 위해 충분한 시간을 할애하여 집단프로그램에 대한 성원각자의 평가나 담당 사회복지사 및 봉사자의 평가가 이루어 져야 한다.
Ⅵ. 결론 및 제언
1. 요약
본 연구조사는 지금까지 사회복지실천기술에 있어 청
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사회복지사가 학대에 대해 특별하게 관심을 나타내지 않는 다른 상황들에서는 수퍼바이
저가 노인의 행동이나 외모의 변화들에 대한 설명으로서 이 가능성을 직접 제기
⑤ 노인을 토론의 중심에 유지시킬 필요성과 학대 가능성에 민첩할 필
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