|
사회복지사의 역할은 클라이언트가 과제를 수행할 수 있게 도와주는 것이다.
과제중심 모델은 문제를 가진 개인이나 가족을 돕는데 있어서는 종래와 같이 긴 개입기간을 요구하는 심리 사회적 실천방법에 비해 비교적 단기간에 효과를 볼 수
|
|
|
사회사업의 발전
4. 집단사회사업의 이론적 접근 및 실천모델 6
1) 사회적 목표모델
2) 치료모델
3) 상호작용모델
5. 집단지도의 실천과정 7
1) 집단의 발달단계
2) 집단성원
3) 집단사회복지사
4) 프로그램 활동
6. 집단
|
|
|
개입 이래 계속된 사례의 진전을 요약하도록 제안
- 주요테마, 기본적인 감정문제에 따라 진전을 검토
장래 활동계획
- 클라이언트의 현재 상태, 장래 계획 등에 대한 토의 역량강화모델과 위기개입모델
01 역량가화모델
1. 역량강화모
|
|
|
모델에서 사회복지사는 교육자, 자원개발가, 운동가로서 역할을 하며, 중재자, 막후조정자, 대변가의 역할 등은 하지 않는다.
4. 로스만의 모델, 웨일과 갬블의 모델, 테일러와 로버츠의 모델의 비교
로스만모델은 지역복지실천 기본모델로 지
|
|
|
개입이 장기개입 못지않게 중요한 영향을 끼친다는 것을 배울 수 있었다. 이렇게 단기치료의 장점을 다시한번 각인할 수 있게 해줬다는 점에서 과제중심모델은 또 한번의 의미를 가지지 않나 생각해본다.
참고문헌
김혜란외, 사회복지실천기
|
|
|
사회복지실천론 . 김기태 저
위기개입이론http://edu.nih.go.kr/healthcare2/etc/data2/
위기개입사례 http://edu.nih.go.kr/healthcare2/etc/data2/ 1. 위기란
2. 위기개입 모델
3. 자살위기개입
4. 자살 위기개입 사례
5. 자살 위기개입의 과정
6. 맺음말
|
|
|
개입은 환자뿐만 아니라 그 가족들에게도 중요한 의미를 갖는다. 가족이 환자의 치료 과정을 이해하고 지원할 수 있도록 돕는 것은 위기 상황에서의 회복을 더욱 효과적으로 이끌어낸다.
결국 위기 개입 모델은 의료사회복지 실천에서 매우
|
|
|
사회사업의 가치체계
3)학생복지와 사회사업 가치체계의 관계
4)학교사회사업실천의 윤리적 측면
2. 학교사회사업의 실천 이론적 근거
1)학교사회사업과 생태체계학 관점
2)생태체계학적 사정
3)생태체계학적 개입(실천접근방법)
4)
|
|
|
외, 「사회복지실천론」(서울: 나남출판, 2000)
김기태 외, 「사회복지실천론」(서울: 양서원, 2006)
전재일 외, 「사회복지실천론」(서울: 형설출판사, 2001)
http://cafe.naver.com/social86.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=37997
삼겹줄(sm6011)
|
|
|
실천론』. 공동체. 2021.
류상열(2012), 사회복지실천의 새로운 이해, 보문각. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단대상 사회복지실천의 접근모델의 개념
1) 사회적 목표모델
2) 상호작용모델
3) 집단 치료모델
4) 자조집단모델
2. 각 모델을 비교
|
|
메뉴펼치기
