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사회복지실천의 기능(Boehm) : 손상된 능력의 회복, 개인적 사회적 자원의 제공, 그리고 사회적 역기능의 예방 세 가지이다.
사회복지사의 역할(Kirst-Ashman & Hull) : ① 가능하게 하는 사람(enabler), ② 중개인(broker), ③ 클라이언트를 옹호하는 사람
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사회복지사는 환경안에서 개인을 이해하며 클라이언트의 욕구충족을 수행하고 발달하는 것을 원조한다.
Ⅷ.강점관점을 적용한 임파워먼트모델의 실천지향점
강 점의 관점을 임파워먼트모델에 적용하기 위해서는 다른 실천모델을 적용하던
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사회복지학개론. 이정서,김상철,박성택 공저. 유풍. 2002
사회복지개론. 김상균. 나남. 2010
사회복지실천기술론: 제너럴리스트 실천 접근= Skills and techniques for generalist
social work practice. 조휘일. 학현사. 2005
사회복지실천의 가치와 윤리에 관한
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회복시키는 것이 필요할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 이종복외, “다문화사회의 이해와 복지”, 양서원, 2012
- 김지선, “한국 가족복지정책의 실태와 발전과제에 관한 연구”, 이화여자대학교 대
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역할을 했으나 시스템 변화 전문가로서 학교사회복지사는 시스템에 스트레스를 주
는 부분을 찾아내어 시스템 균형이 다시 회복되도록 만드는 역할을 수행한다.
3. 학교사회복지의 실천과정
학교사회복지실천과정은 ① 초기과정, ② 사정과
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복지에서 사회복지사의 역할은 여성들이 독립된 대인으로 삶을 누릴 수 있도록 정서적으로 지지하며 사회복지 자원을 제공해주는 조력자, 중재자 역할을 해야한다.
사회복지시설은 사회복지실천의 대표적인 현장임에도 불구하고 사회복지
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지사의 역할을 살펴보면 다음과 같다.
(1)자원제공자 : 기관에서 자원제공업무에 관여한다.
(2)자원발견자 : 사회복지사는 지역사회자원에 대해 많이 알고 있어야 하며 클라이언트
가 무엇을 필요로 하는지를 정확히 파악해야 한다.
(3)자원창
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사회자본은 지역사회 구성원의 사회적 관계에 바탕을 둔 자원으로서 물리적 자본과는 상대적 개념이다. 이러한
사회자본은 구성원간의 협력과 연대감을 높이는 데 기여한다.
이러한 임파워먼트 실천에 있어 필수적인 사회복지사의 실천 원
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사회복지실천기술론, 정민사
엄명용 외(2020), 사회복지실천의 이해, 학지사
오봉욱 외(2020), 사회복지실천기술론, 동문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 위기개입모델의 특성과 유용성 및 한계점
2. 과제중심모델의 특성과 유용성 및 한계점
Ⅲ.
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사회사업에 있어서 체계론적 관계에 관한 연구-생태체계이론의 적용 을 위한 서설적 연구-. 서울대학교 대학원 석사학위논문.
최재석(1983). 한국인의 사회적성격. 서울: 개문사
한남제(1989). 현대한국가족연구. 서울: 일지사
C. B. Germain(1984) Soci
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