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의료부문 사회복지 전문직
D. 기타 신생 사회복지 전문직
Ⅷ. 사회복지전문직의 성립조건
1. 사회복지전문직의 정체성
2. 사회복지전문직의 조건
Ⅹ. 사회사업 발달과정
Ⅺ. 사회복지사
1. 하는일
2. 요구되는 자질
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전담공무원
1. 역할
2. 자격요건
3. 전망
II. 의료사회복지사
1. 역할
2. 자격요건
3. 전망
III. 정신보건사회복지사
1. 역할
2. 자격요건
3. 전망
IV. 청소년지도사와 청소년상담사
1. 역할
2. 자격요건
3. 전망
V. 학교사회복
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복지사
(2) 장애인 사회복지사
(3) 노인 사회복지사
(4) 청소년 상담사
(5) 청소년 지도사
(6) 평생 교육사
(7) 사회복지전담공무원
3. 미래발전 가능성이 있는 직업
(1) 의료 사회복지사
(2) 군 사회복지사
(3) 학교 사회복지사
(4) 정신 보건
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의료기관의 네크워크 구축)
- 노인심리전문가 확충
- 노인교육프로그램(컴퓨터 온라인 교육, 평생교육, 여가 취미활동)
- 노인운동지도사(건강체조, 요가, 스트레칭, 장수춤 등 운동권장)
- 보건의료 및 복지서비스 연계 프로그램 개발
- 노인재
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보건소
4. 아동 보호조치
5. 아동복지시설
1) 아동복지시설의 종류(제14조, 제16조)
2) 아동복지시설의 사업
3) 아동보호전문기관
6. 아동보호를 위한 의무
1) 아동학대의 신고
2) 아동에 대한 금지행위
3) 비밀누설 금지
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의료비 지원하고, 정서적 어려움있는 학생에게는 미술심리치료 등을 연계
*학교생활에 소외받는 학생들 위해 노력하고, 직접적으로 선생님이나 친구들에게 말하기 힘든 고민을 사회복지사 선생님과 대화- 얼굴 표정 밝아지고 생활하는 면이
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학교 출판부.
전재일 외(1999), 사회복지개론, 형설출판사.
최옥채(1999), 사회복지실천론, 인간과 복지.
Friedlander, W. & Apte, R.(1980), Introduction to Social Welfare, Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall.
Gilbert, Neil & Paul Terrell(1997), Dimensions of Social Welfare Policy, Allyn
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복지사업
2) 부양가족 지원
3) 급식·보건의료서비스
4) 경제적·일상생활 지원
5) 일시보호 및 정서적 서비스
4. 정신보건 및 의료기관
1) 정신보건사회복지사
2) 의료사회복지사
5. 기타 찾아야 할 현장
1) 각급 학교
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복지사의 역할 정립이 요구되고 있다. 이러한 역할정립을 위해서는 사회적인 조건보다 사회복지사 스스로가 주체적 조건속에서 발전해야 된다고 본다. 그리고 사회복지사의 전문직 정체성과 위상을 확립하고 그 전문성을 발휘할 수 있는 능
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생활시설과 이용시설
3. 학교사회복지
4. 장애인복지시설
1) 장애인복지란
2) 장애인복지 주요 시설
3) 생활시설과 이용시설
5. 의료사회복지
6. 정신보건복지
7. 교정사회복지
8. 자활사업
9. 사회복지전담공무원
참고문헌
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