|
21세기 신약성서 해설』 (시유시, 2007)
14 하워드 마샬 외 3인, 『성경이해2: 서신서와 요한계시록』 (성서유니온선교회, 2008)
15 D. A. 카슨 외 3인, 노진준 역, 『신약개론』 (은성, 1993)
16 고든 D. 피, 길성남 역,『책별로 성경을 어떻게 읽을 것인
|
|
|
21세기 가장 큰 재앙은 에너지 고갈\", 『빛과 소금』 2001년 2월 1일
박은정, \"생활 하수로 물이 죽고 있어요\", 『빛과 소금』 2003년 3월 1일
신상목, \"인간은 짧아지는 봄을 책임져야 한다\", 『빛과 소금』 2003년 5월 1일
유미호, \"새만금은 자연
|
|
|
체계
2. 항공기 기체부문 산업조직 구축과정(에어로 스페셜社를 중심으로)
3. 산업조직체계 구축배경과 정부개입
4. 정부의 에어로스페셜社 관리 및 개입형태
5. 에어로스페셜社의 경쟁력현황
Ⅸ. 정부개입(정부의 개입)과 선진국사례
1.
|
|
|
책주창자 또는 정책제언자로서의 역할
2. 대중교통정책에 대한 정치적 지지의 확보
3. 교통서비스 공급 및 운영의 감시자 역할
4. 대중교통정책의 시민적 요구에 대한 대응성 제고
5. 대중교통 운영의 분절로 인한 갈등문제의 해결
6. 시민
|
|
|
신속하게 대응
2. 사고를 정직하게 공개
3. 위기관리에 적합한 홍보
4. 비중있는 책임자가 사고수습을 주도
5. 철저한 사후관리
6. 평소에 위기관리 시스템을 가동
7. 사고발생시 기업이 취해야할 '행동' 열 가지
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
인적자원부 지정 특별활동 교육과정 연구학교 운영 보고서, 2002
유광찬·홍광식, 특별활동 교육론, 서울 : 교육과학사, 1997
전라남도교육과학연구원, 특별활동 지도자료, 광주 : 세기사, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특별활동교육과정의 필요성
Ⅲ.
|
|
|
21세기 인터넷 시나리오와 기업의 대응전략>, 엘지경제연구원, 1999
권오영, <기존 기업의 성공적인 인터넷사업 진출전략>, 엘지경제연구원, 1999
선우석호 외 6인, <한국기업의 운명을 바꿀 21세기 미래경영>, 김영사, 2000
강정대, <
|
|
|
지역선정 및 활용
8. 남북한 공동의 통일국토 장기구상 수립
Ⅲ. 統一韓國의 국토개발구상
1. 통일국토에서 당면하게 될 문제점
2. 새로운 통일국토의 모색
Ⅳ. 21세기 동북아시대와 국토개발
한국 문명권 형성을 위한 국토개발의 과제
|
|
|
인기 / 독서진흥을 위한 환경과 독서정책, 한국독서학회, 2006
정옥년 / 독서의 정의적 영역과 독자 발달, 한국독서학회, 2007
정은혜 / 효과적인 영어 독서를 위한 상호작용 독서 기술에 관한 연구, 한남대학교, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서의 의
|
|
|
지역 사회에 뿌린 내린 작은 학교 지향
3. 교육주체의 원상회복
4. 생활교육
Ⅳ. 대안 교육의 성격
Ⅴ. 대안 교육의 전망: 가능성과 한계
Ⅵ. 결 론 - 대안 교육의 과제 및 대책
1. 학생 자율성 존중과 교사의 규제와의 적절한 조화
2. 교
|
|
메뉴펼치기
