|
수집할 수 있는 설문지 문항을 만드는 것이 생각보다 어려웠으며 비용을 고려하여 최대의 효과를 낼 수 있는 홍보방법을 찾는 것도 어렵게 느껴진다.
실습일지 (28일차)
실습일
2024년 3월 9일(토요일)
실습지도자 확인
(서명 또는 인)
실습시간
|
|
|
수집 및 분석
Ⅰ. 자료수집 전에 해야 할 일
1. 증거자료 수집의 목적
2. 자료를 수집하기 전에 생각하라
3. 자료의 소스
1) 자료 소스의 식별
2) 자료 소스로서의 문서와 사람들
3) 소스의 탐색과 지식의 탐색
Ⅱ. 자료의 수집
1. 문헌
|
|
|
절차
1. 평가성 검토
2. 정책평가의 목표규명
3. 기준 및 인과모형의 설정
4. 평가방법 결정 및 자료의 수집과 분석
5. 평가결과 제시
VI. 정책효과
1. 정책효과의 의미
1) 명목상의 산출
2) 실질상의 영향
2. 정책산
|
|
|
절차서\", 1999.
10. CMAA, STANDARD CM SERVICES AND PRACTICE, CMAA, 1993. 제1장 프로젝트 개요
1. 건설개요
2. 용역계약 일반
3. 공사계약 일반
제2장 건설사업관리
1. 계약관리
2. 설계관리
3. 공정 및 정보관리
4. 품질 및 안전관
|
|
|
절차
1. 학교 교육 과정 편성?운영 계획의 수립
2. 상위 교육 과정과 편성?운영 지침 분석
3. 계획 수립을 위한 기초 조사
4. 재량 활동 편성?운영 계획의 시안 작성
5. 심의와 인준
6. 운영과 질 관리
Ⅵ. 재량활동 교육과정의 운영 방법
1.
|
|
|
수집)의 유형
1) 목적에 따른 분류
2) 시간에 따른 분류
3) 조사대상범위에 따른 분류
4) 자료수집성격에 따른 분류
(2) 질문지를 이용한 조사방법(Survey)
(3) 실험(Experiment)
1) 타당도
2) 실험설계
3) 현장연구/관찰(Fie
|
|
|
설계
5. 체제적 교수설계
6. ESE교육
7. ARCS이론
8. 강의법
9. 과학적 사고의 종류
10. 문항 작성 시 유의해야 할 사항
11. 쿤의 패러다임
12. 질문법
13. STS수업
14. 진위형 문항
15. 개념학습
16. 수업계획
17. Vee도
18. 과학적 탐구방법
19. 기본
|
|
|
설계의 동향- <논문인용> 교육방법 및 교육공학
제4장 교수설계 이론
1. 교수설계의 개념과 요소를 설명하시오.
2. 정교화이론과 내용요소제시이론을 각각 설명하시오.
3. 교수설계의 일반적인 절차를 설명하시오.
4. 딕과 케리
|
|
|
연구목적
3. 가설
4. 용어정의
5. 연구의제한점
Ⅱ.문헌고찰
Ⅲ.연구방법
1. 연구설계
2. 연구대상자 및 연구기간
3. 연구도구
4. 자료수집방법
5. 자료분석방법
Ⅳ.연구결과의 기대효과 및 활용
【참고문헌】
|
|
|
직무분석과 조직재설계 조직운영설계를 통한 강한조직 만들기 이홍민 저 | 중앙경제 | 2012.03.05 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 직무분석의 의의와 목적
2. 직무분석의 방법과 절차
3. 직무기술서와 직무명세서
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
메뉴펼치기
