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조사기법을 사용하여 사정하는 것
①결과평가
설정했던 목표들이 얼마나 달성되었는가를 평가하는 것
a.사전, 사후 비교방법 : 사회복지실천과정을 평가하는데 가장 많이 사용하는 방법으로 평가하고자 하는 문제와 그 측정도구를 명확히 해
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사회사 업. 제7집. pp. 27-46.
김용석, 김정우, 김성천 (2001). 청소년 음주행위의 실태 및 변화와 관련 요인들에 관한 분석. 한국사회복지학 통권 44호. pp. 71-106.
김용석, 윤혜미, 김정우, 김성천 (2001). 학교 중심 청소년 음주 예방프로그램 개발 및
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개발 및 보완사항을 관장님과 사회복지사 선생님을 통해 배울 수 있는 기회를 가졌다.
실습을 통해 외부자원을 조사하고 연계하는 과정을 통해 지역사회의 네트워크가 얼마나 중요한 일인지 알 수 있었다. 무진종합사회복지관이 위치한 서
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사회복지 도입에 거부적인 경우에는 서비스 효과가 즉각적으로 보이지 않을 경우, 통렬하게 비판을 할 수 있으며 때로는 사회복지사에게 지나치게 책임을 전가할 수 있다. 따라서 학교사회복지를 할 때, 사회복지사가 할 수 있는 한계와 책임
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조사와 달리, 특정목적을 가지고 수행하며, 주로 서비스 제공자를 위한 조사이다. 즉, 클라이언트의 욕구를 조사하여 프로그램 개발을 위한 도구로 활용하려는 것이다.
산업화가 되면서 많은 사회적 문제들이 발생하고 이에 따라 복지욕구가
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조사연구는 실패한 것이라 할 수 있다. 특히 사회복지 실천 현장에서 이는 곧 잘못된 개입으로 이어지며, 대상자의 삶에 직접적인 피해를 줄 수 있다는 점에서 그 위험성은 매우 크다.
따라서 향후 모든 사회복지 조사와 정책 개발 과정에서는
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복지학」, 서울대학교 출판부.
박광준 외(1999), 「고령화 사회와 노인복지」, 세종출판사.
한국보건사회연구원(1998), 여성실업자 및 실직자 가정의 생활실태와 복지욕구.
한국여성개발원(1989), 여성노인의 복지지원을 위한 기초 실태조사.
한국
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도구는 대화이다(Freire, 1990).
1) 교사역할
교사로서 사회복지사는 클라이언트 체계에 관한 정보를 확보하고 기술개발을 도모하기 위한 학습전략을 이용한다. 교육적 전략을 통해 사회복지사는 현재의 문제를 해결하고, 심지어 앞으로 발생할
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[출처] . (평생교육(시간제교육)커뮤니티) |작성자 사회복지 1. 질적조사의 필요성
2. 질적조사의 특징
3. 질적조사의 목적
4. 질적조사의 종류
5. 질적조사의 방법 및 사례
6. 자료수집의 방법
7. 질적조사와 양적조사의 비교
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도구의 모든 항목들은 동일한 변수를 측정하고 잇어야 한다. 둘째, 척도는 충 제 1장 사회복지와 사회과학
1. 사회과학과 조사연구
2. 사회복지와 조사연구
제2장 과학적 탐구
1. 지식의 탐구
2. 과학적 탐구(해결가능한 문제를 과
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