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사회변화를 효과적, 효율적으로 유도하기 위해 프로그램을 개발, 조정해 나가는 모형
-공식적, 전문적 활동을 지향하면서 문제해결을 위해 다양한 이해관계를 고려하고 점증적 변화를 추구하는 방법으로, 사회복지협의회, 지역공동모금회 등
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김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 1. 프로그램의 실행
2. 일반적인 프로그램 진행단계
3. 프로그램 실행 시 고려할 수 있는 문제점
4. 프로그램의 평가과정
5. 프로그램 평가의 내용과 방법
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1) 노인이 집단개입을 통해 얻을 수 있는 가장 중요한 요소
2) 노인과 집단사회의 모형
3) 노인에게 사용될 수 있는 집단 접근법
4) 노인 집단 사회사업의 실천적 과정
5. 노인복지 실천의 장애요인
6. 참고문헌 및 싸이트.
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프로그램 개발, 부산대학교 사회복지 연구소
■ 현은민 (2003), 재혼가족의 아동, 한국가족관계학회
■ 현은민 (2003), 재혼준비교육 프로그램 모형개발, 한국가족관계학회
■ 여성가족부 http://www.mogef.go.kr/
■ 통계청(인구동태조사) http://www.nso.g
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사회복지의 목표로 두고 있고, 사회복지 지출이 많은 독일과 그것이 적은 미국 둘 모두를 포함한다.
② 복지자본주의
Titmuss의 분류의 ‘제도적 재분배’ 모형과 유사하며, 개인의 복지에 우선순위를 두는 국가이다. 사회복지 지출이 높은 스
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복지를 실천하는 중추적 기관으로서 바람직한 역할과 기능을 재정립하고, 재정립된 역할과 기능을 수행할 수 있도록 고유 사업의 개발과 전문프로그램의 모형을 개발·보급 및 실천기술 향상을 통하여 사회복지관의 인력 및 프로그램의 전문
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사회복지
실행
여건
조성 활동
2004년
8-9월
원활한 학교사회복지 활성화 기반 형성을 위한 실행 여건을 조성한다.
담당
사회복지사
▶ 학교사회복지실 환경정리
시기-8월
내용-학교사회복지실의 역할 및 주요 프로그램 소개 - 찾아오고싶은 안
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프로그램에 개인상담의 영역도 추가하고 이를 위해 학교 상담실에 지역사회복지관의 학교사회사업가가 상주할 수 있도록 학교와 적극적으로 연계하고 협력하려는 노력이 필요할 것이다.
넷째, 실제적으로 도움이 되고 여가시간을 의미 있게
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배경 및 선행연구 문헌
1. 이론적 배경
2. 아동의 사회적 능력
3. 최근연구동향
Ⅲ.조사설계 및 조사방법
1. 조사 대상자 및 표집
2. 연구문제 및 가설
3. 연구모형
4. 조사도구
Ⅳ.결론
Ⅴ.설문지양식
Ⅵ.참고문헌
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사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 집단사회사업의 개요 및 발전
II. 집단의 유형과 집단의 발전단계
III. 집단사회사업의 기본적 요소와 원칙
1. 집단구성원
2. 집단
3. 프로그램
4. 사회복지사
IV. 집단사회사업의 모형
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