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사회로 확장시키는 문제의식
② 일상의 사례를 통해 사회 시스템의 허점을 드러내는 설득력
3) 이로 인해 자신의 생각에 어떤 영향을 주었는지를 서술하시오.
① 개인의 책임을 넘어서 사회의 구조를 바라보는 시선으로
② ‘왜 그랬을까
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사회복지론
1) 잔여주의와 제도주의의 차이를 서술하고, 잔여주의 지역사회복지와 제도주의 지역사회복지 간의 차이를 설명하시오
2) 두 관점 중 자신이 지지하는 입장을 그 이유와 함께 서술하시오.
3) 코로나 19 시대에 자신의 지역사회(시
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공부방협의회, 「공부방과 지역아동센터」
김미령(1997), 방과후 아동지도 프로그램에 관한 연구, 단국대 석사논문
서영숙, 종합사회복지관과 보육기관에서의 방과후 아동지도 프로그램, 숙명여대 아동복지학
여성특별위원회(2000), 방과후 아
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사회적 통합을 촉진하며, 모든 사람이 존엄성을 갖고 살아갈 수 있는 사회를 만드는 데 필수적인 요소임을 이해하는 데 도움을 주었습니다. 이는 제가 사회복지학을 공부하면서 가장 크게 변화한 인식 중 하나입니다. 이제 사회복지학의 핵심
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사회복지론. 한국법제연구원
연문희(2002). Rogers, C. R. 학습의 자유-인간중심교육. 문음사.
김명언(1998). Maslow의 동기와 성격. 서울대학교 심리과학연수고. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인본주의 이론
1) 로저스(Rogers)의 인본주의 이론
2) 메슬로우
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자신을 긍정적으로 평가하려는 데어서 생기며 자기존중과 타인으로부터의 존경으로 분류된다. 자존심의 1. 서 론
2. 메슬로우(Maslow) 이론의 주요 개념
3. 메슬로우(Maslow) 이론의 특징
4. 메슬로우(Maslow)의 욕구5단계
5. 메슬로우(Maslow)의
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사회복지실천론』, 고양시: 공동체, 2010.
노안영, 『상담심리학의 이론과 실제』, 서울: 학지사, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 메슬로우의 인본주의 이론
2. 로저스의 인본주의 이론
3. 인본주의가 의미하는 것
4. 각 이론에 대해 자신
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사회적동기
4)지위와 자존에 대한동기
2.메슬로의 욕구이론
1)욕구단계설의 가정
2)욕구단계
3)메슬로우이론실증적고찰
3.알더퍼의 ERG의이론
1)존재욕구
2)관계욕구
3)성장욕구
4.맥클랜드의 성취동기이론
1)
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사회적으로 공정하고 포용적인 방식으로 계획을 수립해야 합니다. 이를 통해 개인과 사회의 복지를 증진시키고, 지속가능한 사회적 발전을 이룰 수 있습니다.
III. 결론
메슬로우의 욕구이론을 통해 우리는 개인의 복지를 증진시키기 위해 필
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사회에서 인본주의적 가치가 강조되면 사회적 화합과 평화를 창출할 수 있다. 1. 인본주의에 대한 개요
- 인본주의의 의미와 개념에 대한 설명
- 인본주의의 중요성과 필요성에 대한 개요
2. 메슬로우의 인본주의 이론
- 메슬로
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