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프로그램의 한계상 어쩔 수 없이 얻게 되는 결과는 무엇인가? 1. 사회복지 프로그램의 개념
2. 프로그램의 정의
3. 사회복지의 패러다임 전환
4. 책임성 있는 서비스를 위한 프로그램 접근
5. 프로그램 개발에 영향을 미치는 요소
6. 프로
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사회복지 프로그램 개발과 평가. 양서원
김지혜, 박주현. (2021). 한국 청년층의 사회적 고립 요인 분석: 경제적 요인과 심리적 요인의 상호작용을 중심으로. 사회복지연구, 52(3), 79-102.
이승훈, 정윤서. (2022). 은둔형 외톨이 청년의 심리적 특성
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복지부. (2023). 2022년 아동학대 주요 통계. 아동권리보장원.
김영화, 김유경, 임은미. (2022). 지역사회 기반 아동학대 예방 프로그램 개발을 위한 요구도 조사. 아동복지연구, 76, 1-26.
이경은, 박성희. (2020). 방임 아동의 심리·사회적 특성과 개
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프로그램 개발과 평가 과제
성과중심형 사업계획서 Report
학습자가 생활하는 지역사회의 욕구와 이것을 해결하기 위한
사회복지 프로그램을 기획하세요
『 목 차 』
1. 추친 사업명
2. 사업 내용 및 추진 전략
1) 사업 참여자 모집 전략
(1) 참
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복지의 방향이라는 점을 다시 한 번 깨닫게 되었다.
앞으로도 이러한 문제의식을 바탕으로, 보다 혁신적이고 실질적인 복지 모델을 연구하고 개발하는 데 기여하고 싶다.
3. 참고문헌
김종명 외(2017). 사회복지 프로그램 개발과 평가. 양서원
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개발 연구,국립국어원;대교 교육연구소 [공편],2008.
장미영.이수라.고은미,다문화사회바로서기:여성결혼이민자의한국적응교육프로그램 연구] 글솟대, 2008
정무성, 사회복지 프로그램 개발론, 학현사,2005.
홍기원,이주민 관련 문화프로그램의
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여 인터뷰를 진행함으로써 프로그램에 대한 구체적인 피드백을 확보한다. 이러한 결과는 이후 프로그램을 진행할 때 참고자료로 활용한다.
참고문헌
- 프로그램 개발과 평가 1~5강
- 국가평생교육진흥원(2020). 2020 다문화교육 정책학교 운영 가
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복지 예산의 통제수단이라는 비판을 받지 않고, 비용대비 정책의 효과성을 제고하기 위하여 사회서비스의 확대과정이 일정한 방향성을 가지고 추진되어야 소기의 정책목적을 달성할 수 있을 것이다.
* 참고문헌
이정자. (2019). 프로그램개발
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프로그램 진행 만족도 평가 (구두질문)
(1) 오늘 배운 내용이 이해가 되나요?
(2) 오늘 배운 내용 중 가장 기억에 남는 것은 무엇인가요?
(3) 오늘 배운 내용 중 어려웠던 부분은 무엇인가요?
(4) 수업을 하면서 불편한 점은 무엇인가요?
(5) 복지관
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프로그램 참여 전과 후의
차이를 살핀다.
프로그램 시행 전과
시행 후 각각 1회씩
목표2
자기 개발
설문 조사를 통해 자기 개발에 대한 변화 파악
목표3
대인관계 능력 향상
설문 조사를 통해 대인관계 기술력 파악 Ⅰ. 프로그램 개요
Ⅲ.
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