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? ○배경
○연구의 한계 및 전제
○사회적 행동주의
○개인과 사회
○상징적 상호작용론
○평가
○배경
○쿨리의 사상 체계에 영향을 준 사람들
○쿨리의 유기체론
○자아, 원초적 집단, 계급 및 카스트
○쿨리에 대한 재평가
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비판받기를 요구
----------------------------------------------------------제6절 마무리
※ 개혁은 문제의 해결이 아니라, 또 하나의 출발이다. 그리고 개혁의 딜레마를 해결하기 위해서는 소위 움직이는 균형점을 찾기 위한 끊임없는 조정작업이 필요하다
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론적 사회관의 요점을 들고 그 내용을 간단히 설명하시오.
8. 갈등론적 교육관의 요점을 쓰시오.
9. 원시사회 성년식의 교육적 의의를 쓰시오.
10. 교육의 평등화 기능의 한계에 대해서 비판하시오.
11. 다음 용어들을 설명하시오.
12.
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사회의 도래
III. 전자민주주의
1. 전자민주주의의 개념
2. 전자민주주의에 대한 이론적 대립
① 긍정적인 견해
② 부정적인 견해
③ 중립적인 견해
3. 전자민주주의의 가능성
① 제도적 기반
a. 정
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사회문제론. 서울: 청목출판사
- 김만두(2006). 사회복지법제론. 서울: 홍익재
- 현외성(1992). 비교사회정책연구. 마산: 성은출판사
- 이용교(2006). 디지털사회복지개론. 서울: 인간과 복지 Ⅰ. 여성문제의 개념
Ⅱ. 여성문제의 이론
1. 자유
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이론(Classical model)
1. 고전 모형의 특징
1) 과학적 관리학파(scientific management school)(Taylor, 1923)
2) 공공 행정학파(public administration school)(Gulick and Urwick, 1937)
2. 관료제 모형(bureaucratic moder)
3. 고전 모형에 대한 비판
Ⅶ. 인간관계론
Ⅷ. 매
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비판적인, 그리고 신을 만드는 것에는 혐오적인 반응을 보였던 카우츠키는 사회주의의 승리에 의해서 「마르크스 종교이론의 중심내용은?」
Ⅰ 서 론
Ⅱ 본 론
마르크스 종교이론 (Marx, Karl Heinrich, 1818.5.5 ~ 1883.3.14)
1. 종교 발생 /
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사회복지정책론, 박영사, 1998.
박용순, 사회복지개론, 학지사, 1999.
성연혜. 김연진, 아동복지, 동문사, 1994.
김성이, \"지방자치와 아동복지\", 숙명여자대학교 아동연구소, 아동연구 제 7권, 1992.
손경숙, “아동복지에 관한 이론적 고찰”, 삼
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이론이란?
3) 가드너 중다지능이론의 구성
① 음악 지능 ② 신체운동 지능 ③ 논리수학 지능
④ 공간 지능 ⑤ 언어 지능 ⑥ 대인관계 지능
⑦ 자기이해 지능 ⑧ 자연탐구 지능
4) 가드너의 중다지능이론에 대한 비판
5) 가드너의 중다지능
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사회학의 이해, 서울: 형설출판사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 기능이론의 배경
2. 기능주의 이론의 개념과 특징
3. 기능이론을 주장한 학자들의 견해와 이론
4. 기능주의관점의 사회문제
4. 기능주의 이론의 한
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