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학습이론
4) 인지발달이론
(1) 콜버그(Kohlberg)의 인지발달이론
(2) 성도식이론
5) 통합이론
4. 미래의 성역할 개념: 심리적 양성성
5. 성역할발달의 영향 요인
1) 생물학적 요인
2) 사회적 요인
(1) 부모
(2) 형제의 역할
(3) 또래와 교사의 역
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성역할고정관념과 유아의 선호색과의 관계, 덕성여자대학교 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생물학적 성과 사회적 성
1) 생물학적 성
2) 사회적 성
2. 성역할의 개념과 성역할 학습이론
1) 성역할의 개념
2) 성역할 학습이론
3. 성역할의 변화
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성역할 취향과 성전형화된 행동형태의 발달에 어떤 영향을 미
치는지를 지적하고 있다.
VI. 통합적 이론
이제까지 살펴본 여러 접근, 즉 생물사회적 사회학습적 인지발달적
그리고 성도식 접근을 통합해 본다면 성차와 성전형화 과정을 더
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성의 순결과 열녀를 일방적으로 찬양하는 식으로, 여성이 재혼하는 것을 되도록이면 못하도록 하였다.
남성이 자신의 부인을 위해서 수절을 한다고 '열부'라고 해서 사회적으로 표창을 하거나 인정을 해서 장려하지는 않았다. 그러나 여성에
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사회적 성(gender)과 관련된다. 사회적 성은 각 사회문화적 기대의 반영으로 다양한 모습으로 나타날 수 있다. 동일한 사회문화 내에서 남, 녀의 역할 구분에 대하여 사람들이 일반적으로 받아들이는 신념을 성고정관념(gender stereotype)이라 한다.
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