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방법
1. 서술형 검사
2. 논술형 검사
3. 구술시험
4. 찬반 토론법
5. 실기 시험
6. 실험?실습법
7. 면접법
8. 관찰법
9. 연구보고서
10. 포트폴리오(portfolio)
Ⅴ. 수행평가의 실시 절차
1. 수행평가 계획 수립
2. 수행평가 시행 절차
3. 평가과
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연구방법
I. 연구유형
1. 상관연구
2. 실험연구
3. 사례연구
II. 자료수집방법
1. 관찰법
2. 기록법
3. 자기보고법
III. 연구의 설계
1. 횡단적 설계
2. 종단적 설계
3. 종단적 연속설계
4. 발생과정 분석설계
* 참고문헌
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사회복지 양적, 질적 방법 내용, 차이
◈사회복지실천방법 (면접론, 관계론, 의사소통기술)
◈사회복지정책형성과정
◈정책분석의 준거틀(분석틀) 할당, 급여, 전달, 재정
◈사회복지조사 이유, 의의, 필요성
◈자원 봉사 개념, 속
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질문 외에도 주관식 문항을 추가하여 심층적인 의견을 수집할 수 있도록 함.
4. 대면 면접조사나 심층 인터뷰와 함께 활용하여 보다 신뢰도 높은 자료를 확보함.
결론적으로, 설문지 조사는 사회복지조사에서 중요한 연구 방법이지만, 단점
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법률행정연구원. 2000
여성과 법률. 권오명, 윤상덕 공편, 형설. 2004
범죄학. 지광준. 경인문화사. 2003
여성과 법. 서거석, 김대적, 홍춘의 공저. 학우. 2002
여성 사회학. 박민자. 도서출판 경문사. 1991
청소년비행론. 김준호. 청목출판사. 2003
여성
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연구 방법은 학습 진단이나 평가에 매우 유용하게 이용될 수 있으며, 교사들이 학습을 촉진시킬 수 있는 발문 기술을 익히는데 활용될 수 있다.
Ⅷ. 피아제 인지발달이론의 연구방법
1. 사실적 관찰법
피아제의 초기 연구는 주로 영아에 대한
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방법이다.
8) 관찰법: 가장 보편적인 방법 중의 하나로 학생들을 늘 접하여 개별 학생 단위나 집단 단위로 항상 관찰하게 된다. 일화 기록법이나 체크리스트 또는 평정 척도 등을 이용하고, 비디오 녹화를 분석하기도 한다.
9) 연구보고서: 각
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사회학 이론이나 사회적 변화, 흐름 등을 교육과정의 역사적 변화와 더불어 간단히 설명하시오.
지정형
교육과정 평가의 개념과 교육과정 평가 방법에 대해 간단히 설명하시오.
목차
Ⅰ. 공통형
1. 교육과정의 구성에 영향을 미치는
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연구원(2001). 아동발달백서. Ⅰ. 서
Ⅱ. 학령기 아동의 발달특징
1. 아동기의 개념과 발달적 의미
2. 학령기 아동의 발달영역별 특성
1) 신체 발달
2) 사회성과 정서의 발달
(1) 자아존중감의 경험
(2) 삶에 대한 적극적인 태도
(3) 협동
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면접법
8) 관찰법
9) 점검법(Checklist) : 체계적 관찰
3. 수행 평가의 유의사항
Ⅴ. 과학과교육(수업, 학습)의 지역화
Ⅵ. 과학과교육(수업, 학습)의 연구
Ⅶ. 과학과교육(수업, 학습)의 창의력개발
Ⅷ. 과학과교육(수업, 학습)의 방법
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