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이론, 한국방송통신대학교, 2010
현미열 외 1명(2008) : 인간관계와 의사소통 교과목의 효과, 한국간호교육학회 1.서론
2.대인관계이론의 주요 개념에 대해 간략히 정리하시오.
2-1.대인관계의 의미
2-2.가즈다의 대인관계이론의 주요 개념
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의사소통이 보다 건강해지려면 상대방의 논리와 배려에 귀를 기울이고 언어와 비언어 모든 분야에서 부드러운 대화 분위기를 조성하기 위해 더욱 노력해야겠다고 생각했습니다.
Ⅳ. 참고문헌
한승주 저. 의사소통기술 (그 이론과 실제). 청목
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의사소통유형을 일치형으로 수정해 나가며 자존감을 향상시키는 것에 초점을 두었다. 사티어는 다른 어느 가족치료이론가들 보다 인간에 대한 신념과 가치를 중요시했으며, 그녀의 치료모델은 전통적 의료모델이 아니라 성장모델(Growth Model)
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의사소통기술」 영남대학교출판부, 2001.
송근원 경성대학교 사회복지정책형성론 강의안 2000
최창현 관동대학교 정책론 강의안 2004
이해영 경일대학교 정책론 강의안 2004 제 1 절 의사결정의 개념
제 2 절 의사결정에 관한 이론적 틀
제
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기다림
③좋아하는 장난감을 보이지만 손이 닿지 1.언어, 의사소통, 말 언어의 정의
2. 언어발달 단계
3. 언어 습득 이론
4. 언어의 언어학적 체계
5. 특정한 조건과 관련된 언어 문제들
6.언어 문제를 지닌 유아를 위한 중재 방법들
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(Fohrenbach & Rosenberg,1974)
경영층의 커뮤니케이션 행위에 대한 종사원의 지각은 종사원의 직무만족에 영향을 미친다. 의사 소통의 이론 및 이슈
문화적 측면 사례 및 분석
구조적 측면 사례 및 분석
기술적 측면 사례 및 분석
결론
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이론과 실제, 교육과학사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013 목차
1. 시작하며
2. 표준보육과정 의사소통 영역의 연령별 목표와 내용
1) 만 2세 미만 연령의 목표와 내용
(1) 목표
(2) 수준별 내용
2) 만 2
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이론적 탐구, 학지사, 2004
정남미, 유아언어교육, 창지사, 2008
김영실 외, 영유아를 위한 언어지도, 공동체, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아에게 효과적인 의사소통 언어를 위한 교수 방법의 원리
2. 유아 언어교육을 위한 환경 구성 원
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의사소통의 심각한 장애
3. 지각이상
4. 반복적이고 상동적인 행동
5. 지능과 기억
6. 자폐아의 기타 특성
Ⅳ. 전반적 발달장애(자폐증, 자폐성 장애)의 부모와 가정
Ⅴ. 전반적 발달장애(자폐증, 자폐성 장애)의 의사소통
Ⅵ. 전반적 발
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의사소통)의 개념
Ⅱ. 커뮤니케이션(의사소통)의 유형
1. 정보처리적 측면
2. 사회적 상호작용 측면
3. 정치적 측면
1) 약속전략
2) 위협전략
3) 법률적 전략
4) 요구전략
5) 정보교환전략
6) 권유전략
Ⅲ. 커뮤니케이션(의사소통)의 효능
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