|
학습한다. 학습은 어린이가 부모나 형제, 친구, 교사의 행동을 모방하고 모델링하는 과정에서 일어난다. 사회학습이론의 대표적인 학자로서 Bandura를 들 수 있는데, 그의 이론의 가장 중요한 특징은 직접 강화보다는 본보기나 관찰학습을 강조
|
|
|
보보인형 연구
BOBO DOLL EXPERIMENT
반두라의 사회학습이론
≪ 사 진 ≫
Albert Bandura (1925∼)
≪ 그 림 ≫
반두라는 인간의 행동과 성격에 가장 큰 영향을 미치는 것은 관찰학습 또는 대리적 학습이라고 생각하였다. 이를 확인하
|
|
|
사회학습이론
사회학습 이론은 눈으로 보이는 대상을 관찰함으로써 모델에 의한 모방, 동일시 등을 다룬다. Bandura(1977)에 의하면 성 역할의 발달, 공격적 행동, 친사회적 행동 등은 다른 사람을 관찰하여 모방한 행동이라 한다. 그러나 아동들
|
|
|
이론적 기반
1) 행동주의 이론
행동주의적 접근은 학습이론에 개념적 기초를 두고 있는데, 이는 학습이론이 사회행동을 설명하는 데 유용하기 때문이다. 학습이론에는 반응적 조건화, 조작적 조건화, 관찰학습의 과정이 포함된다.
(
|
|
|
학습
5) 역설적 의도
6) 역동적․실존적 반영
7) 인지 재구조화
8) 모델링
9) 시연
10) 자기지시기술
11) 체계적 둔감화
12) 이완훈련
5. 인지행동모델의 사례
1) 사례 소개
2) 클라이언트의 문제
3) 실천목표
4)
|
|
|
사회복지실천에의 적용
B. 반두라 이론
I. 인간관과 기본관점
II. 주요개념
1. 상호적 결정주의
2. 관찰학습
1) 주의과정
2) 기억과정
3) 운동재생과정
4) 동기화과정
3. 자기효능감
III. 사회복지실천에의 적용
C. 피아제 이론
|
|
|
이론의 가장 중요한 공헌은 매스미디어로부터 학습되는 행동과 태도의 범위를 명확히 규정해 냈다는 점일 것이다. 사회에서 증가되는 폭력과 공격성의 표출이 사회학습 이론에서 설명된 관찰학습 개념으로 설명되어진다. 99
참고문헌
이용남
|
|
|
사회학습이론 - 관찰학습
2. 교육에의 적용
Ⅲ. 콜버그
1. 콜버그의 도덕이론
2. 교육에의 적용
Ⅳ. 스키너
1. 스키너의 도덕발달 이론
2. 교육에의 적용
Ⅴ. 프로이드
1. 프로이트의 성격발달과 도덕교육
2. 교육에의 적용
<
|
|
|
사회학습 이론에서는 아동이 새로운 행동을 학습하는 과정에서 자신이 능동적인 역할을 한다는 점과 인지적 요인의 역할을 설명하였다. 또한 공격성, 친사회적 행동, 자기 규제 등의 사회화과정에서 관찰학습이 중요하다는 점을 부각시켰다.
|
|
|
관찰학습의 과정
(1) 주의 집중 (attentional) 단계
(2) 기억(파지)(retention) 단계
(3) 운동 재생(motor reproduction) 단계
(4) 동기화(motivational processes) 단계
4) 상호결정주의로서의 사회학습
3. 교육의 시사점
4. 논의점
5. 정리(요약)
발
|
|
메뉴펼치기
